下列過程中,發(fā)生細(xì)胞凋亡的是( 。
A、巨噬細(xì)胞吞噬病原體
B、缺氧引起細(xì)胞壞死
C、小鼠胚胎發(fā)育中趾蹼消失
D、溶酶體消化受損細(xì)胞器
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的比較是常考知識.細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對生物體有害.
解答: 解:A、巨噬細(xì)胞吞噬病原體為免疫過程,A錯誤;
B、缺氧引起細(xì)胞壞死屬于細(xì)胞壞死,B錯誤;
C、小鼠胚胎發(fā)育中趾蹼消失為程序性死亡,屬于細(xì)胞凋亡,C正確;
D、溶酶體消化受損細(xì)胞器為細(xì)胞器的正常功能,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念,明確細(xì)胞凋亡屬于正常的生命歷程,并能與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分,能利用所學(xué)的知識正確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豚草是原產(chǎn)自北美的植物,其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原.下圖一甲表示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地,課外小組的同學(xué)對此地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如表所示(單位:株/m2).
 年份  01  02  03  04  05
種名 
 豚草  0.3  0.6  1.1  1.5  2.3
 狗尾草  10.0  9.2  8  6.8  5.5
 曼陀羅  3.0  2.1  1.1  0.3  0.1
 龍賽  3.0  2.0  0.4  0  0
 灰綠藜  3.2  2.8  1.7  1.3  0.6
(1)采用的調(diào)查方法是
 
;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意
 
;種群密度的計算方法是
 

(2)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、支氣管哮喘).醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過敏反應(yīng)是指
 
所發(fā)生的反應(yīng).
(3)請在坐標(biāo)圖乙(圖一)中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線.
 

(4)如圖二的甲圖表示某段時間豚草種群數(shù)量變化的曲線,請在圖二乙圖中繪出種群增長速率的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)它們的說法不正確的是( 。
A、①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B、在甲、乙中②的功能都只是控制物質(zhì)出入
C、③結(jié)構(gòu)上有些物質(zhì)的合成需要Mg
D、④中除了含有相關(guān)生理活動需要的酶,還含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)、個體
B、生物圈、細(xì)胞
C、個體、病毒
D、生物圈、分子和原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,不屬于種群數(shù)量特征的是( 。
A、年齡組成B、性別比例
C、水平結(jié)構(gòu)D、隨機(jī)分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

小張進(jìn)行“酶活性的影響因素”實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,分析正確的是( 。
A、隨溫度升高,酶活性不斷上升
B、隨pH下降,酶活性不斷升高
C、最適溫度為T,最適pH為X
D、酶活性受溫度影響,但不受pH影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于多糖的是(  )
A、麥芽糖B、乳糖
C、糖原D、半乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
B、葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖
C、核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖
D、固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩種氨基酸(如下列結(jié)構(gòu)式),它們在形成二肽化合物時,最可能縮合的基團(tuán)是( 。
A、①②B、②⑥C、②④D、⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案