【題目】人在恐懼、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是

A. 該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B. 該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C. 該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K

D. 該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

【答案】C

【解析】

腎上腺素通過血液循環(huán)運輸?shù)叫呐K。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長且結(jié)實率大大降低的現(xiàn)象，因而稱之為“惡苗病”�？茖W(xué)家用赤霉菌培養(yǎng)基的無細胞濾液處理無病水稻，出現(xiàn)了與惡苗病同樣的癥狀。這說明赤霉菌中有促進水稻生長的物質(zhì)。后來科學(xué)家們從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中分離出這種活性物質(zhì)，命名為赤霉素。

(1)1935年科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之為赤霉素。此時能確定赤霉素是植物激素嗎？____(填“是”或“否”)。

(2)植物體內(nèi)赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高；此外還能促進____________。

(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)。有人進行了CaCl2和赤霉素對大豆種子胚芽生長速率影響的實驗(不考慮加入外源物質(zhì)后對植物自身激素合成的影響)，先加入CaCl2溶液，后在B時間加入赤霉素，結(jié)果如圖所示：

據(jù)圖說明一定濃度的CaCl2溶液對胚芽細胞壁的伸展起到了________作用(填“促進”或“抑制”)，B點赤霉素促進莖伸長的可能原因是________________。

(4)赤霉素能促進豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素也可以促進莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證：赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。

實驗步驟：

①取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組。

②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液的成分見下圖），在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

③每隔12小時，測量莖切段長度一次，48小時后計算莖切段伸長的平均值。實驗結(jié)果見下圖曲線。

根據(jù)以上實驗回答：

Ⅰ以上實驗?zāi)懿荒軠蚀_說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，其原因是什么？

__________________________________________________________________________。

Ⅱ請參照上述實驗完善實驗，寫出你補充的實驗設(shè)計，并預(yù)測整個實驗的結(jié)果，同時根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。

應(yīng)補充的實驗：

第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組。

第二步：將這兩組莖切段分別放入C、D培養(yǎng)皿中，C組培養(yǎng)液加 ________________，D組培養(yǎng)液加__________________，與A、B組一同培養(yǎng)。

第三步：用同樣方法測量并計算莖切段伸長的平均值。

實驗結(jié)果的預(yù)測：C、D組的莖切段都比B組______，但都比A組_________

結(jié)論：_____________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A. 酶都在核糖體上合成,能在細胞外發(fā)揮作用

B. 酶降低活化能的作用顯著,因此酶的催化效率高

C. 需要ATP的生理過程一定需要酶,需要酶的過程不一定需要ATP

D. 低溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致酶不可逆的失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡�，F(xiàn)有該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1:2。假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎，在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是

A. 1:1 B. 1:2 C. 2：1 D. 3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示滲透作用實驗裝置，甲乙兩管的口徑相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過，淀粉分子無法通過．當(dāng)達到擴散平衡時

A. 甲、乙兩管中的液面高度相等

B. 甲、乙兩管中的葡萄糖的濃度相等

C. 甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等

D. 兩管的葡萄糖皆為8%，淀粉皆為4%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA 在細胞中的分布” 實驗中，被甲基綠吡羅紅染成紅色的細胞部位是( )

A. 細胞核 B. 細胞質(zhì) C. 液泡 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述正確的是

A. “T”指的是ATP中含有三個髙能磷酸鍵

B. 劇烈運動時細胞內(nèi)的ATP含量將急劇減少

C. 細胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

D. 葉肉細胞中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述，不正確的是

A．一種性狀只受一個基因的控制 B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C．蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的 D．基因相同，性狀可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是( )

A. 在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B. 甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流

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同步練習(xí)冊答案