【題目】下列①~④曲線圖均表示光合作用與其影響因素的關(guān)系,選項中錯誤的是(

A.①中的X因素可表示CO2濃度

B.②圖中Y因素最有可能代表溫度

C.③圖中,其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時,b點將向左移動

D.④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當(dāng)光照強度小于C點對應(yīng)的值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度

【答案】C

【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、CO2濃度、含水量、礦質(zhì)元素的含量等。圖中①②③均為研究單因素對光合作用的影響,不同的是,圖②中該變量過高時反而會抑制光合作用強度,因此最可能是溫度對光合作用的影響。圖④研究了光照強度和另一個因素對光合作用的影響,在分析此圖時仍然需要用單一變量的原則進(jìn)行分析。

A、CO2濃度與光合作用強度的關(guān)系是:在一定范圍內(nèi),光合作用速率隨CO2濃度的增加而增大,但當(dāng)CO2濃度增加到一定范圍后,光合作用速率不再增加,與圖①曲線相符,A正確;

B、溫度與光合作用強度的關(guān)系:溫度會影響酶的活性,溫度低時,酶活性弱導(dǎo)致光合速率低,而當(dāng)溫度過高時又會抑制酶的活性,導(dǎo)致光合速率下降,因此圖②能反映該因素,B正確;

C、圖③中,其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時,光補償點增大,b點將向右移動,C錯誤;

D、圖④中,當(dāng)光照強度小于c值時,隨著光照強度的增強光合作用速率逐漸加快,因此光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度,光照強度大于c值時,限制光合作用的因素不再是自變量光照強度,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計了表中所示實驗,請據(jù)表回答:

培養(yǎng)瓶編號

種子的數(shù)量(粒)

種子所處的環(huán)境(其他外界條件均相同且適宜)

50

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20

50

培養(yǎng)瓶底部無水

20

50

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0

1)若選、俸廷圻M(jìn)行對照實驗,則實驗的自變量是__________。若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”,需選、俸廷谶M(jìn)行對照實驗,請改正實驗設(shè)計中的一處不足____________________。

2)為進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。

①若要用該套裝置測花生幼苗細(xì)胞呼吸速率,首先要對該裝置進(jìn)行__________處理。

②為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準(zhǔn)確,必須進(jìn)行校正,校正裝置的容器和燒杯中應(yīng)該放入__________________。

③上述測定的是花生幼苗的有氧呼吸速率,若還要測定總呼吸速率,裝置的容器和燒杯中應(yīng)該分別放入__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某滲透裝置如圖所示,圖中豬膀胱膜只允許單糖和水通過。燒杯中盛有蒸餾水,倒置的長頸漏斗中先裝入糖溶液,調(diào)節(jié)裝置使漏斗中液面與蒸餾水液面持平。一定時間后再加入蔗糖酶(蛋白質(zhì),能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析,該實驗過程中最不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 長頸漏斗中液面先上升,然后下降

B. 加酶后,可以在燒杯中檢測出葡萄糖

C. 最后,長頸漏斗內(nèi)外的溶液中溶質(zhì)不相同

D. 整個過程,長頸漏斗中液面會持續(xù)上升,最后保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是(  )

A. ab過程中細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組

B. cd過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. e點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. fg過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸,與多肽一樣,脫水后一個核苷酸的 磷酸基團與下一個單體的五碳糖相連。結(jié)果,在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的五碳糖磷酸主鏈(如圖),據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A.圖中化合物的元素組成是C、HO、NP、S

B.該多核苷酸鏈由磷酸、脫氧核糖和 4 種堿基組成

C.在該圖所示化合物分子中,每個磷酸基團都是和兩個五碳糖相連

D.在合成該圖所示化合物時,需脫去 5 分子水,相對分子質(zhì)量減少 90

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲處于滲透平衡狀態(tài),圖乙處于質(zhì)壁分離狀態(tài),下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖甲中的半透膜和圖乙中的1、3、5構(gòu)成的結(jié)構(gòu)一樣具有選擇透過性

B.圖甲中的S1溶液和S2溶液的濃度相等, 水分子進(jìn)出半透膜的數(shù)目相同

C.圖乙中外界溶液的濃度可能大于2中溶液的濃度

D.圖乙中外界溶液中的物質(zhì)只有水分子能夠進(jìn)入植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是(

A. 甲硫氨酸的R基是一CH2CH2SCH3,則它的分子式是C5H1102NS

B. 氨基酸的種類、數(shù)量、和排列順序都相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

C. n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為mn

D. 甜味肽的分子式為C13H1605N2,則甜味肽一定是一種二肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是______________、___________________________、____________[H]代表的物質(zhì)主要是____________。

2B代表一種反應(yīng)過程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在_____________________。

3C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_____________ 光照強度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強度,其中主要影響B階段的因素是______________________。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度,短時間內(nèi)甲圖中的C3的含量將________(增加、減少或不變)。糧食儲藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象,這是因為細(xì)胞進(jìn)行了__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人工無蛋白質(zhì)的脂雙層膜對不同物質(zhì)的通透性,下列據(jù)圖分析正確的是

A. 葡萄糖跨膜運輸離不開蛋白質(zhì)和能量

B. 部分水分子跨膜運輸可能需要借助蛋白質(zhì)

C. 由圖可知,極性分子更易通過該脂雙層膜

D. 溫度不會改變氣體透過該脂雙層膜的速率

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