A. | 分別用32P和35S標記EBV的核酸和蛋白質(zhì)不能證明誰是遺傳物質(zhì) | |
B. | 過程①所需的所有成分都有宿主細胞提供 | |
C. | 過程①所需嘌呤數(shù)與過程③所需嘌呤數(shù)相同 | |
D. | 參與過程②的RNA只有2種 |
分析 由題意知,埃博拉病毒是RNA病毒,埃博拉病毒侵染宿主細胞時,核酸-蛋白復合體進入宿主細胞,進行圖示的遺傳信息的傳遞過程,①以埃博拉RNA為模板按照堿基互補配對原則形成mRNA,②以mRNA為模板形成蛋白質(zhì),③是以mRNA為模板按照堿基互補配對原則合成埃博拉RNA,埃博拉RNA和②合成的蛋白質(zhì)組裝形成子代埃博拉病毒.
解答 解:A、由題意知,由于蛋白質(zhì)和RNA都進入宿主細胞質(zhì),因此分別用32P和35S標記EBV的核酸和蛋白質(zhì)不能證明誰是遺傳物質(zhì),A正確;
B、過程①中的模板及酶來自埃博拉病毒,B錯誤;
C、RNA是單鏈結(jié)構(gòu),①③過程是以RNA為模板合成RNA的過程,按照堿基互補配對原則①過程形成的mRNA的嘌呤數(shù)=模板RNA中的嘧啶數(shù),因此①所需嘌呤數(shù)與過程③所需嘌呤數(shù)不一定相同,C錯誤;
D、②過程是翻譯過程,該過程需要tRNA、mRNA、rRNA三種,D錯誤.
故選:A.
點評 本題旨在考查學生理解中心法則的內(nèi)容,并分析題干獲取信息,利用有效信息進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 62.5% | B. | 37.5% | C. | 25% | D. | 50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔:實現(xiàn)核質(zhì)間的信息交流 | B. | 磷脂:生物膜的基本骨架 | ||
C. | 細胞壁:植物細胞系統(tǒng)的邊界 | D. | ATP:細胞的能量“通貨” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H+轉(zhuǎn)運 | B. | Mg2+吸收 | C. | O2擴散 | D. | C3還原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)分子通過載體①主動運輸進入細胞 | |
B. | 載體①和②運輸溶質(zhì)分子的方向相反,但方式相同 | |
C. | 載體①和②化學本質(zhì)相同,但結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 溶質(zhì)分子通過載體②轉(zhuǎn)運出細胞的速率受溫度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗的自變量是葉綠素含量 | |
B. | 由圖中曲線可知,經(jīng)低溫和暗處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯 | |
C. | 紙層析分離上述葉片色素提取液,第4組由上到下第一二條色素帶會明顯變窄 | |
D. | 若在光照低溫條件下,適度升溫或遮光處理均可減少該植物葉片中葉綠素損失 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖ATP(甲)是生命活動的直接能源物質(zhì),下列敘述正確的是( )
A.在主動運輸過程中,乙的含量會不斷增加
B.甲→乙和丙→乙過程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C.丙中不含磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成
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