A. | 該圖是髙倍光學顯微鏡下看到的結構 | |
B. | 此細胞不能是原核細胞,只能是動物細胞 | |
C. | 結構①是無氧呼吸的主要場所 | |
D. | 結構①和④都存在核糖核苷酸 |
分析 分析題圖:圖中①~④表示某細胞的部分細胞器,其中結構①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結構②是中心體,與細胞有絲分裂有關;結構③是高爾基體,在動物細胞中與分泌物的分泌有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關;結構④為核糖體,是合成蛋白質的場所.
解答 解:A、該圖能顯示細胞器的結構,屬于細胞的亞顯微結構圖,是在電子顯微鏡下看到的結構,A錯誤;
B、該細胞中含有②中心體,可能是動物細胞,也可能是低等植物細胞,B錯誤;
C、結構①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,C錯誤;
D、核糖核苷酸是構成RNA的基本單位,結構①線粒體中含有RNA(也含DNA)、④核糖體中也含RNA(核糖體主要由蛋白質和核糖體RNA組成),所以①線粒體和④核糖體中都存在核糖核苷酸,D正確.
故選:D.
點評 本題結合細胞中部分細胞器的結構示意圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的知識,考生識記細胞中各結構的圖象、識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴隨著細胞的生長,細胞物質運輸?shù)男始涌?/td> | |
B. | 分泌蛋白的加工及運輸過程中,伴隨著膜成分的更新 | |
C. | 細胞內核質間的物質交換全部通過核孔進行 | |
D. | 內質網(wǎng)和高爾基體形成的囊泡中內容物的結構與功能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的分層越多動物種類也越多 | B. | 群落的水平結構大部分是均勻的 | ||
C. | 北方針葉林是地球上最大的森林帶 | D. | 次生演替比原生演替經(jīng)歷的時間短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸 | B. | 染色體、DNA、基因 | ||
C. | 脂質、脂肪、磷脂 | D. | 原核生物、水綿、細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑥⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞中氧的含量最高,氫的數(shù)目最多 | |
B. | 組成核酸的化學元素是C、H、O、N | |
C. | Mg是合成葉綠素不可缺少的微量元素 | |
D. | 高等動物血液中Ca2+含量過低會導致肌無力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草原生質體-煙草原生質體 | B. | 白菜原生質體-甘藍原生質體 | ||
C. | 胡蘿卜原生質體-羊角芹原生質體 | D. | 人細胞-鼠細胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南郴州高三第三次教學質量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
乙酞膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質和形成長期記憶的生理基礎!澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成乙酞膽堿,并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酞膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和實驗結果如下表。
回答下列有關問題:
(1)神經(jīng)元受到刺激時能產生興奮,興奮在神經(jīng)元內部以 信號的形式傳導,
在神經(jīng)元之間以 信號通過 結構來傳遞。
(2)膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關,毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝蕈茸氨酸與 上的毒蕈堿受體結合,使乙酞膽堿與受體的結合受到影響,從而產生與 相似的效果,以達到研究老年性癡呆機制的目的。
(3)表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的 下降,從而為老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”有關的猜測提供了實驗證據(jù)。
(4)B組的實驗處理需要進行相應的手術,才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設計上不夠嚴密,需增加一組對照組的實驗,其實驗設計為 當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與 組相近時,可進一步支持上述猜測。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅在25℃條件下培養(yǎng),長翅(A)對殘翅(a)為顯性,基因位于常染色體上。 如在37℃條 件下培養(yǎng),全為殘翅。 現(xiàn)用四只果蠅進行兩組雜交實驗(結果如下表)。 請分析回答下列問題:
(1)果蠅翅型的遺傳現(xiàn)象說明性狀是由 共同作用的結果 。
(2)親代果蠅中 一定是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的。
(3)如果果蠅甲是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的,其基因型可能是 ,為確定其基因型, 將甲與丁雜交,子代在 條件下培養(yǎng),若子代表現(xiàn)型及比例 , 則果蠅甲的基因型為aa。
(4)在純合長翅果蠅群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只小翅雄果蠅(戊),讓戊與純合長翅雌果蠅雜交, F1全為長翅,F(xiàn)1自由交配,F(xiàn)2的雌果蠅全為長翅,雄果蠅為長翅和小翅。
①據(jù)此推測:果蠅戊的小翅基因是由 染色體上的基因 性突變所致。
②為驗證上述推測,讓戊與25℃條件下培養(yǎng)的純合殘翅雌果蠅雜交,結果如下:
若實驗三的F2代,長翅果蠅的雌雄比例為 ,小翅果蠅的性別是 性, 則上述推測正確。
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