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【題目】蛋白質工程中,不直接改造蛋白質的原因是(
A.缺乏改造蛋白質所必需的工具酶
B.改造基因易于操作且改造后能夠遺傳
C.人類對大多數蛋白質高級結構知之甚少
D.蛋白質中氨基酸的排列順序千變萬化,操作難度大

【答案】B
【解析】據題意分析,蛋白質工程中通過基因修飾或基因合成來完成對蛋白質結構進行設計改造的原因是改造基因易于操作且改造后能夠遺傳,所以B正確。
【考點精析】根據題目的已知條件,利用蛋白質工程的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需求.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做了過氧化氫分解的實驗,結果如下圖,有關分析錯誤的是

A.A可說明過氧化氫酶具有高效性

B.B可說明過氧化氫酶具有催化作用

C.C可說明過氧化氫酶的最適溫度是30

D.過氧化氫酶不改變反應結束后的生成物總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的物質運輸效率主要取決于(
A.細胞的體積
B.細胞的表面積
C.細胞的表面積與體積之比
D.細胞分裂的快慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗小組準備做觀察細胞質壁分離實驗,準備了一株紫色洋蔥(見下圖)做為實驗材料,在不染色的條件下,取材部位最適合的是

A.洋蔥管狀葉葉肉細胞B.洋蔥根尖分生區(qū)細胞

C.洋蔥鱗片葉外表皮細胞D.洋蔥鱗片內外表皮細胞

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【題目】人體調節(jié)胃酸分泌有兩條途徑,途徑1是“①→②→胃粘膜壁細胞”,途徑2是“③→④→⑤→胃粘膜壁細胞”,如下圖所示,幽門粘膜G細胞是一種胃內分泌細胞。下列相關說法錯誤的是

A. 咀嚼、吞咽食物引起胃酸分泌屬于非條件反射

B. 通過途徑2促進胃酸分泌是神經-體液調節(jié)

C. 與途徑2相比較,途徑1反應速度較緩慢

D. 胃泌素發(fā)揮作用具有微量高效的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小鼠迷走神經元與“感覺腸道細胞”一起培養(yǎng)時,兩者會形成突觸(如圖),同時“感覺腸道細胞”分泌的谷氨酸在 100 微秒內被神經元接收,阻斷這些谷氨酸分泌會使得信號傳遞嘎然而止。這里谷氨酸在突觸傳遞中扮演的角色是

A. 鈉離子 B. 神經遞質 C. 突觸后膜受體 D. 突觸小泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產量,這些措施依次影響了農田生物之間的 ( )

A.種間關系、種內關系、種間關系B.種間關系、種間關系、種間關系

C.種內關系、種間關系、種間關系D.種內關系、種間關系、種內關系

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【題目】水稻是湖南主要的糧食作物,改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷追求的目標。下圖表示水稻育種的一些途徑,請回答下列問題:

(1)若采用①②所示的育種方法,需進行人工誘變處理,以__________________________

(2)③→④方向所示的育種方法區(qū)別于其他育種方法的最大優(yōu)勢是____________________。

(3)⑤→⑥方向所示育種方法得到的后代會出現________現象,短期內難以得到穩(wěn)定品種,育種進程緩慢。

(4)⑦過程中常用的方法是_____________________。

(5)⑨過程的原理是___________________________。

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【題目】淡水魚類養(yǎng)殖是將魚苗投放到水體中并加以一定的飼養(yǎng)管理,或對水體中的魚類資源進行繁殖和保護,從而獲得高產的養(yǎng)殖方式。養(yǎng)殖技術人員對某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動情況調查后,得到了下面甲圖所示的食物網,乙圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍大小;x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。請分析回答下列問題:

(1)甲圖的生物中,含能量最少的是_________,因為能量流動的特點是__________________。

(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲,則黑魚的產量將_________,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將_________

(3)甲圖的食物網中,浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息,黑魚能夠根據鯽魚量的信息控制繁殖,這說明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是_________

(4)乙圖中對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾,若其功能變化(y)的關系為ya>yb,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關系為a_________b(填“>”“<”或“=”);對同一生態(tài)系統(tǒng)來說,x和y的關系為_________(填“正相關”或“負相關”)。

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