【題目】下列對生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只處在一個營養(yǎng)級上

B. 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C. 動物都是消費(fèi)者，食草動物處于第二營養(yǎng)級

D. 細(xì)菌都是分解者，分解者是不可缺少的成分

【答案】B

【解析】對于雜食性動物而言，在生態(tài)系統(tǒng)中可處在兩個以上的營養(yǎng)級，A項錯誤；生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，主要指綠色植物，綠色植物通過光合作用，將太陽能變成化學(xué)能固定在它們所制造的有機(jī)物中，從而被生物所利用，因此生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B項正確；腐生動物都是分解者，食草動物處于第二營養(yǎng)級，C項錯誤；能夠進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者，腐生細(xì)菌都是分解者，分解者是不可缺少的成分，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3 ． 為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度．下列分析錯誤的是（ ）
A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)
B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行
C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D.單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14：00﹣15：00 觀察并測定光合速率，結(jié)果如圖．

（1）實驗的研究目的是 ．
（2）在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物，且每種植物的植株進(jìn)行實驗．
（3）隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大，光照強(qiáng)度降低，光合作用 ， 減弱，為暗反應(yīng)提供的減少． 同時污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)光合作用速率下降．
（4）科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對番茄和草莓光合作用的影響，結(jié)果如表．

空氣質(zhì)量級別

番茄

草莓

棚溫
℃

光合有效輻射
μEm﹣2s﹣1

光合速率
μmolm2s﹣1

棚溫
℃

光合有效輻射
μEm﹣2s﹣1

光合速率
μmolm2s﹣1

二級良

25.6

987

20.4

27.3

994

20.11

三級輕度污染

23.4

746

19.6

26.1

785

18.72

四級中度污染

23.4

477

17.1

26.1

428

17.41

五級重度污染

22.2

325

11.8

24.6

428

10.10

（注：光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過程中，能夠被光和色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽輻射能量）
①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級升為四級時，番茄光合速率下降13%，草莓的光合速率下降7%，這一結(jié)果說明 ．
②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級時，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是 ．
（5）綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取措施來維持植物的光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含32P磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞，一段時間后下列化合物及結(jié)構(gòu)均可能出現(xiàn)放射性的一組是(　　)

A．脫氧核糖和溶酶體 B.肝糖元和高爾基體

C. ATP和核糖體 D.丙酮酸和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動情況，A曲線表示著絲點與相應(yīng)極中心粒之間的平均距離，B曲線表示（ ）

A.分裂中期染色體之間的距離
B.細(xì)胞兩極的中心粒之間的距離
C.著絲點分裂后，兩個對應(yīng)的著絲點之間的距離
D.同一極相鄰的兩個染色體之間的距離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）．下列分析錯誤的是（ ）

A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在12～24 h期間，植物細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸
B.在12～24 h期間，細(xì)胞的結(jié)合水含量不斷增加
C.在12～48 h期間，萌發(fā)種子的有機(jī)物總量不變
D.胚根長出后，萌發(fā)種子的細(xì)胞線粒體功能加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，農(nóng)民采取了如下手段：

①人工除草

②使用農(nóng)藥消滅害蟲

③溫室種植時，適當(dāng)降低夜間溫度

④對農(nóng)作物施肥

某同學(xué)根據(jù)能量流動的特點進(jìn)行分析，其中敘述正確的是

A. ①是為了減少營養(yǎng)級，從而降低能量傳遞過程中能量的損失

B. ②是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

C. ③是為了提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量輸入問題

D. ④是為了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)額外補(bǔ)充能量，從而提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成植株，該植株細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子的種類及其比例是

A. AA：aa=l：1 B. AA：Aa：aa=l：2：1

C. Aa：Aa=l:1 D. AA：Aa：aa=l：4：1

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