【題目】生物學的研究離不開科學的方法，下列研究成果與運用的主要方法不相符的是（　�。�

A. 孟德爾遺傳定律的揭示運用了假說－演繹法

B. 薩頓推測基因在染色體上運用了類比推理法

C. 摩爾根證明基因在染色體上運用了模型建構(gòu)法

D. 魯賓、卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水運用了同位素標記法

【答案】C

【解析】孟德爾遺傳定律的揭示運用的是假說—演繹法，A正確。薩頓利用的是類比推理法推測基因在染色體上，B正確。摩爾根運用了假說—演繹法證明了基因在染色體上，C錯誤。魯賓、卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水是用同位素標記法分別標記了水和二氧化碳中的氧而得出的結(jié)論，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是

A．對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用

B．對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染

C．沒必要放人未接種的培養(yǎng)基

D．為了下次接種時再使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某個雄性動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，下面的曲線圖表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

（1）該動物體細胞內(nèi)有染色體 條。

（2）A細胞處于的細胞分裂時期是 。

（3）B細胞的名稱是 。

（4）C細胞處于右圖中 段。

（5）上圖中cd段下降的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察細胞有絲分裂的過程中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期為 （ ）

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵的敘述,正確的是

A．在氧氣不充足條件下制作果醋,選用醋酸菌

B．在有氧條件下制作果酒,選用酵母菌

C．在無氧條件下制作泡菜,選用乳酸菌

D．在缺氧條件下制作腐乳,選用毛霉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淋巴、組織液和血漿在成分上類似，但是（ ）

A．淋巴和組織液中無蛋白質(zhì)

B．淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的多

C．淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的少

D．血漿中無大分子蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的說法錯誤的是 （ ）

A．所有植物和動物都是由細胞構(gòu)成的

B．新細胞是由老細胞分裂而來的

C．細胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位

D．所有的生物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體細胞內(nèi)的兩個生理過程圖解，請分析回答下列問題．

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為 （以流程圖的形式表示）。

（2）圖甲所示的生理過程是 ，模板是 ，所需要的原料是

（3）圖乙所示的生理過程是 ，以 為模板，通過 發(fā)揮作用使該過程停止。

（4）圖乙中結(jié)構(gòu)Ⅰ是 ，其種類有 種，其上的3個堿基（UGA）稱為 ，

（5）若圖甲形成的c鏈中，G和C堿基分別占全部堿基的16%和32%，那么a、b鏈中胞嘧啶占全部堿基的比例是 。

（6）某蛋白質(zhì)分子含2條肽鏈共198個氨基酸，則至少需要DNA上 個堿基決定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗設計的敘述中，不正確的是（ ）

A. 各種實驗中都必須設置空白對照，確保單一變量

B. 實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量

C. 數(shù)據(jù)測量力求精確，因而需要多次測量求平均值

D. 探究實驗設計中，實驗結(jié)果不一定與提出的假設一致

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