【題目】科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲；圖乙表示該生態(tài)系中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）圖甲中物種數(shù)隨入侵物種的入侵程度的增加而_________。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_____________。

（2）圖乙A表示___________________,B表示___________________的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次級(jí)消費(fèi)者攝入外,還有一部分屬于___________________。

【答案】 減小 已形成以入侵物種為優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定群落 (該群落中入侵物種占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)) 初級(jí)消費(fèi)者同化量 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 未利用能量

【解析】試題分析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)。要求學(xué)生熟知生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以及生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程。

（1）據(jù)圖甲，物種數(shù)隨入侵物種的入侵程度的增加而減少。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是重度入侵區(qū)已形成以入侵物種為優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定群落(該群落中入侵物種占絕對(duì)優(yōu)勢(shì))

（2）圖乙中A為初級(jí)消費(fèi)者攝入量與流入糞便中能量的差，即初級(jí)消費(fèi)者同化量。而B為初級(jí)消費(fèi)者同化量與呼吸作用散失量的差，即初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次級(jí)消費(fèi)者攝入外,還有一部分屬于未利用的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用農(nóng)藥后，某種農(nóng)業(yè)害蟲種群抗藥性增強(qiáng)，而越冬后存活的大多是對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體。對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是

A．抗藥性的個(gè)體不耐低溫

B．害蟲的基因頻率因自然選擇而變化

C．農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同

D．對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體在冬季能大量繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中②為________細(xì)胞，④為____________細(xì)胞。

（2）⑦與④功能上的區(qū)別是_____________。

（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為____________________________。

（4）過(guò)程③表示_________________，過(guò)程⑤表示______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞中含C、T、U堿基的核苷酸共有3種 B. 乳糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

C. 核酸中能夠攜帶遺傳信息的只有DNA D. 構(gòu)成血紅蛋白的元素中含有微量元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D. 細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖所含有的核酸中，含有堿基A、C、U的核苷酸種類數(shù)共有

A. 4 B. 5 C. 7 D. 8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖曲線模型分析不正確的是（ ）

A.若表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是酶濃度

B.若表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系. 則AB段限制因素可能是能量

C.若表示植物細(xì)胞產(chǎn)氧速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是C02濃度

D.若表示有氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該草原不同地段上分布著種類和密度不同的種群，在水平方向上通常呈_____________分布。調(diào)査某種綠色植物種群密度時(shí)，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到_____________。

（2）“綠色植物→兔→鷹”中的“→”表示_____________。研究該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)的數(shù)據(jù)需要在_____________層次（填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)）上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（3）草原返青，“綠色”為食草鳥提供了可以采食的信息，說(shuō)明信息傳遞能夠_____________。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)比，草原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，已知該細(xì)胞具有分泌抗體的功能。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是_____________，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因有_____________、______________。

（2）圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是[ ] ；請(qǐng)依次寫出抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)： （僅填標(biāo)號(hào)），為該過(guò)程提供能量的場(chǎng)所是[ ] ；若該細(xì)胞取材于人體內(nèi)，則其名稱是 。

（3）[ ] 具有三大功能：①________；② ；③ 。

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