從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中,假設(shè)培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件。請回答:

①NH2—CH2—COOH、贜H2—CH2—CH2OH

(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[ ]__________通過__________方式合成多肽(蛋白質(zhì))。([ ]內(nèi)填序號)

(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________。

(3)實驗中,檢測到某一多肽含 200個15N,則該多肽鏈最多有__________個肽鍵。

(4)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的__________,就可以改變其性質(zhì)。

(5)實驗得到的多肽可用__________試劑鑒定,呈現(xiàn)__________色,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

 

【答案】

 (1)①③⑤ 氨基酸 脫水縮合  (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  (3)199  (4)氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)  (5)雙縮脲 紫 肽鍵

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點可以判斷①③⑤屬于合成蛋白質(zhì)的氨基酸,這些氨基酸在核糖體上通過脫水縮合方式合成多肽(蛋白質(zhì))。

(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(3)按N原子的數(shù)量計算,因為每個氨基酸分子至少含一個N原子,所以該多肽最多由200個氨基酸合成,則該多肽最多有200-1=199個肽鍵。

(4)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性具有多樣性,原因是氨基酸的種類、數(shù)目以及排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)具有多樣性,所以肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu),可改變其性質(zhì)。

(5)多肽中含有肽鍵,與雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)。

考點:本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識和計算。

點評:難度中等,理解蛋白質(zhì)的合成過程以及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和鑒定方法。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型:綜合題

(12分)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮都被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì),且條件適宜。請回答:

(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述五種物質(zhì)中的[ ](填寫編號)_____(填寫物質(zhì)名稱),通過_______方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用______試劑檢測,檢測時__________(需要或不需要)加熱。
(2)如果每個氨基酸都只被利用一次,上述合成的多肽含有__________個氨基和__________個羧基,稱為________肽。
(3)假如該實驗合成的多肽含20個15N,則該多肽最多有________個肽鍵。
(4)蛋白質(zhì)具有多種多樣的功能。細(xì)胞膜表面的糖蛋白與_______________功能有關(guān)。細(xì)胞核內(nèi)蛋白質(zhì)與DNA組成的_______________,在細(xì)胞有絲分裂的中期最易觀察。
(5)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連20中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答:

(1)實驗中,核糖體能完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[     ]_______([  ]中填標(biāo)號),通過__________方式合成多肽(蛋白質(zhì)),蛋白質(zhì)類物質(zhì)可以用________________試劑檢測。

⑵實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________________。

⑶假如利用圖中所示的有機(jī)物(每種一個)合成的多肽,稱為__________肽,可能有________種。由此可見,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,是與這些有機(jī)物的種類、              有關(guān)的。該多肽至少含有__________個氨基和__________個羧基。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高一第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(每種有機(jī)物各一分子,其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答:

⑴實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的__________(填標(biāo)號),通過__________方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用________試劑檢測。

⑵實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________。

⑶上述有機(jī)物合成的多肽至少含有_________個氨基和_________個羧基,稱為_________肽,可能有__________種。

⑷如果實驗中每種有機(jī)物的數(shù)量不限,當(dāng)檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有________個肽鍵。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽市高三第一次月考(生物)試卷 題型:綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答:

(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的(填號碼)__________,通過__________方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用_______試劑檢測。

(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________。

(3)上述有機(jī)物(每種只取一個)合成的多肽至少含有__________個羧基,合成的多肽可能有__________種。

(4)實驗中,檢測到某一多肽含30個15N,則該多肽最多有________個肽鍵

 

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