A. | 若過程①中的X為激素,則Y代表受體糖蛋白,只能存在于細(xì)胞膜表面 | |
B. | 若過程②中的X是抗原,則產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識別相應(yīng)的抗原 | |
C. | 若過程③中的X是食物蛋白,則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) | |
D. | 若過程③中的X為反應(yīng)底物,則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上 |
分析 1、分析題干可知,該題是蛋白質(zhì)的功能,由題圖可知,X與Y結(jié)合,可以引起細(xì)胞代謝的改變,因此X如果是激素,Y是受體;X與Y結(jié)合,X被清除,Y是抗體;X與Y結(jié)合后,X變成其他物質(zhì),Y是酶.
2、激素屬于信息分子,信息分子與靶細(xì)胞的受體結(jié)合,因此靶細(xì)胞的代謝活動的改變,受體可能存在于細(xì)胞膜上,也可能存在于細(xì)胞內(nèi),如性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi);特異性免疫分為體液免疫和細(xì)胞免疫,體液免疫發(fā)揮作用的物質(zhì)是抗體,抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,漿細(xì)胞不具有識別作用;分泌蛋白的合成和分泌過程依賴于生物膜的流動性特點.
解答 解:A、過程①中的X為激素,則Y代表受體,受體可能存在于細(xì)胞內(nèi),也可能存在于細(xì)胞膜上,A錯誤;
B、過程②中的X是抗原,則產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞是漿細(xì)胞,漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體,不具有識別作用,B錯誤;
C、過程③中的X是食物蛋白,則Y是消化蛋白質(zhì)的蛋白酶,消化液中的蛋白酶是分泌蛋白,分泌蛋白的釋放依賴于生物膜的流動性,C正確;
D、③中的X為反應(yīng)底物,則Y是酶,可能存在于生物膜上,也可能位于基質(zhì)中,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是蛋白質(zhì)的功能,免疫細(xì)胞的功能,分泌蛋白的合成和分泌過程,激素調(diào)節(jié)的特點,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心 | |
B. | 該實驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心 | |
C. | 該實驗證明了細(xì)胞核是遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心 | |
D. | 欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 | |
B. | 用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒 | |
C. | 用吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布 | |
D. | 用甘蔗的塊莖作為鑒定還原糖的實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗時間/min | 液滴移動距離/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
品系 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
基因型 | PPSSGG | ppSSGG | PPssGG | PPSSgg |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度的大小 | B. | 種群中生物種類的多少 | ||
C. | 群落中的優(yōu)勢種群和劣勢種群 | D. | 各個種群的空間分布及相互關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素,其原因是碳元素在生物體內(nèi)屬于大量元素,且其含量最多 | |
B. | 碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以含碳有機(jī)物的方式循環(huán) | |
C. | 用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用,發(fā)現(xiàn)放射性的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→C3→有機(jī)物 | |
D. | 碳原子參與構(gòu)成生物細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物也是一個系統(tǒng),但不屬于生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事件與所利用的原理相符的是( )
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥——染色體變異 B.無籽西瓜的培育——單倍體育種
C.青霉素高產(chǎn)菌株的培育——基因突變 D.貓叫綜合征——基因重組
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