【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料,研究細胞外 ATP 對突觸傳遞的作用。

(1)Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用 Glu 受體抑制劑、ATP 處理離 體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖 1 所示。實驗結(jié)果表明,ATP 對 突觸傳遞產(chǎn)生________(填“促進”或“抑制”)作用。用 Glu 和 Glu + ATP 分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異。由此推測 ATP 對突觸____________ (結(jié)構(gòu))沒有 直接的作用。

(2)科研人員進一步研究發(fā)現(xiàn),給予突觸前神經(jīng)元細胞一個電刺激時,能夠引起細胞膜上 Ca2+通道的開放,Ca2+流入細胞,使_____與突觸前膜融合,遞質(zhì)釋放。結(jié)合圖 2 所示實驗結(jié)果分析,ATP能夠_____,結(jié)合上述結(jié)果推測 ATP 對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是_____,從而影響興奮在突觸的傳遞。

【答案】抑制 后膜(或“后膜上的受體”) 突觸小泡 抑制 Ca2+內(nèi)流 抑制突觸前神經(jīng)元遞質(zhì)釋放

【解析】

由圖1可知,突觸后膜電位變化的峰值,對照組>ATP處理組>Glu受體抑制劑處理組,說明ATP處理組能減弱突觸后膜的電位變化,對突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用。由圖2可知,ATP能抑制Ca2+內(nèi)流,抑制突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì),從而抑制了興奮在突觸中的傳遞。

(1)用ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,突觸后膜電位變化比對照組變化小,說明ATP對突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用。因為Glu是一種神經(jīng)遞質(zhì),能與突觸后膜上的受體結(jié)合,用 Glu 和 Glu + ATP 分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異,說明ATP 并沒有作用于突觸后膜上的受體。

(2)遞質(zhì)儲存在突觸小泡中,當(dāng)遞質(zhì)釋放時,是要靠突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質(zhì)。由圖2可知,ATP能抑制Ca2+內(nèi)流,抑制突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì),從而抑制了興奮在突觸中的傳遞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持,科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究甘薯莖尖(外植體)大小對誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響,結(jié)果如下表,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 不同培養(yǎng)階段培養(yǎng)基中激素種類和比例應(yīng)適時調(diào)整

B. 脫分化過程中應(yīng)給予充足光照使其進行光合作用

C. 可利用病毒cDNA制作探針對甘薯苗進行病毒檢測

D. 0.3~0.5mm 大小的莖尖有利于脫毒甘薯苗的培養(yǎng)

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【題目】如圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑,下表為幾種抗生素的作用機理,結(jié)合圖表分析,下列說法中正確的是

抗菌藥物

抗菌機理

青霉素

抑制細菌細胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細菌DNA解旋酶的活性(可促進DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 環(huán)丙沙星和紅霉素可以分別抑制細菌的①和③過程

B. 青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程

C. 結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中

D. ①~⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一,下列敘述正確的是

A. 物理信息的來源可以是無機環(huán)境,也可以是生物

B. 蜜蜂的舞蹈是一種物理信息

C. 在草原上,當(dāng)草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的化學(xué)信息

D. 蝙蝠通過發(fā)出聲波對目標(biāo)進行“回聲定位”是一種行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是傳出神經(jīng)上一段與骨骼肌相連的部分,其結(jié)構(gòu)類似于突觸。乙圖為甲圖某區(qū)域放大后的亞顯微結(jié)構(gòu)模型圖。以下相關(guān)敘述合理的是 ( )

A. 乙圖為甲圖d部位放大示意圖,其突觸小體內(nèi)完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

B. 乙圖中興奮由b傳至c的過程,①處膜內(nèi)電流方向是c→b

C. ⑤為突觸間隙,其內(nèi)可含有多種激素

D. 適宜強度電刺激電位計q之前的某處,電位計有電位變化但骨骼不收縮,即可判定d結(jié)構(gòu)受損

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.下表列舉了不同性別的二倍體植物酸模(俗稱野菠菜)的染色體組成(包括常染色體與性染色體)及X與Y的比例情況,已知酸模的體細胞中有21或(21±l)條染色體,表中A指的是常染色體,X與Y屬于性染色體但不互為同源染色體。請回答:

(1)酸模產(chǎn)生的初級精母細胞內(nèi)出現(xiàn)的四分體的數(shù)目為____

(2)酸摸雌株與雄株雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為____。

(3)不同性別的酸模單株隔離種植,只有____(填:“雌雄同株”、“雌株”或“雄株”)的酸模才能結(jié)出種子。

Ⅱ.已知昆蟲的長翅和短翅由等位基因A、a控制,長剛毛和短剛毛由等位基因B、b控制,兩對性狀獨立遺傳,F(xiàn)有長翅短剛毛雌性個體和短翅長剛毛雄性個體雜交,F(xiàn)1雌性均為長翅長剛毛、雄性均為長翅短剛毛,F(xiàn)l雌雄個體相互雜交得到的F2中長翅:短翅=3:1,長剛毛:短剛毛=1:1。為驗證F1中雄性個體產(chǎn)生配子的種類及比例,請從F2中選擇相應(yīng)個體與之雜交,寫出雜交組合并預(yù)測結(jié)果。_____________________________

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【題目】研究者以引進的白菜雜交種(2n=20)為材料,利用單倍體育種技術(shù)獲得一全株黃化的白菜突變品系乙,并對其突變性狀的生理和遺傳特性進行了研究。

(1)白菜的綠葉與黃葉是一對_____;在實驗中綠葉品系甲也是利用上述白菜雜交種的花粉培育而來。

(2)研究者檢測了甲乙兩品系白菜的光合特性相關(guān)指標(biāo)及葉綠體的超微結(jié)構(gòu),結(jié)果如下。

據(jù)上述兩方面結(jié)果推測,相對品系甲而言,品系乙凈光合速率下降的原因可能是由于_____所致。

(3)葉綠素生物合成途徑如圖 1。為繼續(xù)探究突變品系乙葉綠素含量減少的原因,研究者對上述兩品系的葉片葉綠素生物合成中間代謝產(chǎn)物含量進行了測定,結(jié)果如圖 2。

根據(jù)測定結(jié)果推測,品系乙黃化突變體葉綠素生物合成主要受阻于_____的過程,說明突變基因影響了葉綠素生物合成代謝通路的相關(guān)基因表達。

(4)研究者欲研究品系乙黃化突變基因的遺傳方式,進行了如圖 3 雜交實驗, 根據(jù)雜交實驗結(jié)果推測,綠葉與黃葉是由位于_____的兩對等位基因控制。

(5)為進一步對突變基因進行定位,需分別構(gòu)建只含有單對突變基因的純合品系。過程如下:從 F2 中選取_____葉植株單株自交,每株自交后代稱為一個F3 株系,然后在子代性狀及分離比為_________的 F3 株系中,選取綠葉植株單株自交,獲得未發(fā)生性狀分離的株系,即為目標(biāo)品系。本研究成果可為今后探明基因互作調(diào)控植株黃化的分子機制奠定基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞的細胞周期分為間期和分裂期,受多種物質(zhì)的調(diào)控,分裂間期叉分為G1、SG2三個階段。下圖是某動物細胞的調(diào)節(jié)過程,圖中CDK2- CyclinE能促進細胞從G1期進入G2期。如果細胞中的DNA受損,會發(fā)生如圖所示的調(diào)節(jié)過程。下列敘述正確的是(

A.DNA受損傷可能導(dǎo)致連續(xù)分裂的細胞大量停留在分裂間期

B.DNA受損傷可能是隨細胞分裂次數(shù)增加,端粒被截短造成的

C.活化的P53蛋白有利于DNA復(fù)制的發(fā)生

D.某些蛋白質(zhì)具有調(diào)控細胞增殖的功能

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【題目】如圖是某種高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是

A.與高等動物細胞比較,該細胞特有的結(jié)構(gòu)只有13

B.結(jié)構(gòu)46之間通過囊泡進行膜的轉(zhuǎn)化

C.結(jié)構(gòu)9實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D.此種細胞不適合作為觀察線粒體的實驗材料

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