下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法錯誤的是（ ）

A. 植物組培獲得的試管苗，可能是雜合子也可能是純合子，可能為單倍體也可能為二倍體、多倍體

B. 為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素

C. 克隆動物的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)

D. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型不一定相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三實驗班第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項敘述錯誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級消費者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級消費者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省五市十校高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗后。并分成①、②兩組，在下列情況下：①組全部讓其自交；②組人工去掉隱性個體后，讓其所有植株間相互傳粉；①、②兩組的植株上AA基因型的種子所占比例分別為（ ）

A. 1/9、4/9 B. 3/8、4/9 C. 1/6、1/9 D. 4/9 、1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆天津市和平區(qū)高三第二次質(zhì)量調(diào)查（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是其他條件均為最適宜情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實驗結(jié)果，以下分析正確的是

實驗一（乳糖濃度為10%）

實驗二（酶濃度為2%）

酶濃度

相對反應速率

乳糖濃度

相對反應速率

0

0

0

0

1%

25

5%

25

2%

50

10%

50

4%

100

20%

65

5%

200

30%

65

A. 實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應速率不再增大

B. 實驗二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對反應速率會增大

C. 實驗二若將反應溫度提高5℃，相對反應速率將增大

D. 實驗一的自變量是酶濃度，實驗二的自變量是乳糖濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師范大學附屬中學高二下學期期中考查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）過程①代表的是____________，過程③構(gòu)建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構(gòu)建的，它們應該能被受體細胞的__________所識別，以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。

（2）上圖為A基因的結(jié)構(gòu)示意圖，已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2 000個，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個，則由該區(qū)域能指導蛋白質(zhì)合成的片段轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中A和U總數(shù)是________個。

（3）在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi)的______________數(shù)目。

（4）在將X進行擴大培養(yǎng)前，至少需要經(jīng)過2次篩選，第一次是將____________________篩選出來，第二次是將____________________________篩選出來。

（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的__________________與分離出的病毒進行特異性檢測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師范大學附屬中學高二下學期期中考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為基因的運輸工具——運載體，必須具備的條件之一及理由是

A. 能夠在宿主細胞中穩(wěn)定的保存下來并大量復制，以便提供大量的目的基因

B. 具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達

C. 具有某些標記基因，以便目的基因能夠與其結(jié)合

D. 它的參與一定能夠使目的基因在宿主細胞中成功表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師范大學附屬中學高二下學期期中考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出了轉(zhuǎn)基因羊．但人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中．下列敘述正確的是

A. 如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得該目的基因

B. 人凝血因子基因進入羊受精卵后，其傳遞和表達不再遵循中心法則

C. 人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中

D. 人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆天津市河西區(qū)高三（一模）總復習質(zhì)量調(diào)查（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖是某家庭的遺傳系譜圖，其中甲病相關(guān)基因用A、a表示，乙病相關(guān)基因用B、b表示，3號個體不攜帶乙病致病基因。下列對該遺傳圖譜分析準確的是（ ）

A. 5號個體為雜合子的概率是2/3

B. 8號個體的基因型一定是AaXBXb

C. 9號個體產(chǎn)生的精細胞一定含有致病基因

D. 國家法規(guī)嚴禁近親結(jié)婚，若9號與12號結(jié)婚，生出不患病孩子的概率僅為1/18

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三第二次診斷考試模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果酒和果醋含有豐富的營養(yǎng)，且便于保存。分析并回答下列問題：

（1）果酒的制作需要以____________作為菌種，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，該微生物屬于____________。

（2）能證明果汁中產(chǎn)生了酒精的試劑是___________，此顏色反應需在___________條件下進行，其顏色變化為______________________。

（3）在果醋制作過程中，醋酸菌將果酒制作的產(chǎn)物乙醇先變?yōu)開________________，再將其變?yōu)榇姿�，上述過程需在氧氣充足，但________________的條件下完成。

（4）果酒制作過程涉及的微生物細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所包括_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案