分組 | 凋落葉含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g) | 凈光合速率 (μmolCO2 /m2•s) | C5羧化形成C3效率 (μmolCO2 /m2•s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
分析 據(jù)表分析:表格中看出,實驗的自變量為巨桉樹葉的含量,表中數(shù)據(jù)可以看出,巨桉樹葉含量越高,植株干重、光和色素含量、凈光合速率等因變量越低,而C5羧化形成C3效率要在巨桉樹葉達到一定量時才減少.
解答 解:(1)①植物體內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的類囊體薄膜上.光合作用的色素的提取常用乙醇溶解色素.
②根據(jù)表格分析可知,實驗組與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率降低.本實驗的自變量是巨桉凋落葉含量多少,實驗組1與對照組相比,羧化形成效率不變,而色素含量減少,說明巨桉凋落葉分解時,其釋放的某些小分子有機物主要影響光合作用的光反應(yīng)過程;實驗組2與對照組相比,說明在巨桉凋落葉含量高時,這些小分子有機物還能使C5羧化形成C3效率下降,導(dǎo)致植物對環(huán)境中CO2物質(zhì)的利用下降.
(2)由于巨桉對某山區(qū)的多種植物的影響與對菊苣的影響相同,使其他植物的光合作用減弱而淘汰,所以在此地區(qū)大面積種植巨桉,可能會影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性(穩(wěn)態(tài)、穩(wěn)定性、自我調(diào)節(jié)能力).
故答案為:
(1)①類囊體膜上(基粒) 乙醇(丙酮)
②降低 光合色素含量減少 光反應(yīng) C5羧化形成C3效率 CO2
(2)生物多樣性(穩(wěn)態(tài)、穩(wěn)定性、自我調(diào)節(jié)能力)
點評 本題考查了光合作用的有關(guān)探究實驗,意在考查考生分析表格的能力和理解判斷能力,難度適中.考生在分析表格時,找到實驗的自變量;并且明確光合色素主要影響光反應(yīng),羧化形成效率影響的是暗反應(yīng).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 仍與引物I結(jié)合進行DNA子鏈的延伸 | |
B. | 與引物II結(jié)合進行DNA子鏈的延伸 | |
C. | 同時與引物I和引物II結(jié)合進行子鏈延伸 | |
D. | 無需與引物結(jié)合,在酶的作用下從頭合成子鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干種子中含自由水很少,致使酶失去活性 | |
B. | 吸水12h內(nèi),種子合成新蛋白無需RNA參與 | |
C. | 有些RNA、蛋白質(zhì)可以在干種子中長期保存 | |
D. | 新的蛋白類酶合成過程中水既是反應(yīng)物,也是生成物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切除老鼠的甲狀腺后,其物質(zhì)代謝能力大大下降;若切除甲狀腺后,連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素,其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒有下降。由此可以推測:甲狀腺激素能增強物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論,有必要再進行其他對照實驗,以做觀察比較。你認(rèn)為下列最適宜作為對照組的是
A.既不切除體內(nèi)的甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
B.增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術(shù),一段時間后再移植甲狀腺
C.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,只注射用于該實驗的某種溶劑
D.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)校的生物科技活動小組調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個水平( )
A.個體水平 B.種群水平 C.群落水平 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新生兒不能合成抗體,所以沒有防衛(wèi)功能 | |
B. | 新生兒從母親體內(nèi)獲得的抗體能夠識別抗原 | |
C. | 在新生兒的發(fā)育過程中,B細(xì)胞在胸腺中成熟 | |
D. | 給新生兒接種疫苗的目的是使其體內(nèi)長期保留漿細(xì)胞 |
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