A. | 已分化的細胞都不能進一步分化 | |
B. | 細胞凋亡對于維持內環(huán)境的穩(wěn)定具有重要作用 | |
C. | 癌癥的發(fā)生是單一基因突變的結果 | |
D. | 人體細胞在有絲分裂和第二次分裂過程中,染色體數目一定不同 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
4、有絲分裂和減數分裂過程中染色體、DNA和染色單體含量變化規(guī)律:
結 構 時 期 | 染色體 數 | 染色單 體數 | DNA 分子數 | ||
有 絲 分 裂 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
分裂期 | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n→4n | 4n→0 | 4n | ||
末期 | 4n→2n | 0 | 4n→2n | ||
減 數 分 裂 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:A、已分化的細胞,若其分化程度較低,也能進一步分化,如造血干細胞,A錯誤;
B、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,對于維持內環(huán)境的穩(wěn)定具有重要作用,B正確;
C、癌癥的發(fā)生是多個基因突變累積的結果,C錯誤;
D、人體細胞在有絲分裂和第二次分裂過程中,染色體數目也可能相同,如有絲分裂前期和減數第二次分裂后期細胞中染色體數目相同,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞癌變和細胞增殖等知識,要求考生識記細胞分化的概念及特點;識記細胞凋亡的概念及意義;識記細胞癌變的原因;識記細胞有絲分裂和減數分裂過程中染色體數目變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細胞缺陷的小鼠體內仍保留部分的體液免疫 | |
B. | 注射抗體可引起機體產生被動免疫 | |
C. | B細胞缺陷,小鼠無法合成抗體,不能對胞內寄生病原體產生免疫反應 | |
D. | 效應T細胞可以使癌變的細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細胞內,核酸合成的主要場所是細胞核 | |
B. | 葉肉細胞內,氧氣的產生發(fā)生在葉綠體內膜上 | |
C. | 有絲分裂中期,染色體DNA能夠發(fā)生轉錄 | |
D. | 核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
申請專利號 | 03109739.1 | 專利申請日 | 2003.04.14 |
名稱 | 利用轉基因番茄生產胰島素的方法 | 公開號 | 1458161 |
公開日 | 2003.11.26 | 申請(專利權) | 林忠平 |
地址 | 北京市北京大學生命科學學院 | 搜索 發(fā)明(設計)人 | 林忠平、倪挺、陳溪、胡武雷 |
專利摘要 | 本發(fā)明利用轉基因番茄作為生物反應器生產人胰島素,所用的人胰島素基因是依據植物偏愛密碼子的原則來設計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在C端上加上KDEL的內質網滯序列,避免胰島素在植物細胞中的降解.將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅動之下通過農桿菌介導的方法轉入番茄中,在番茄中表達人胰島素. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•晉江市校級期末)某科技小組在調查一塊方圓2hm2草場中灰蒼鼠的數量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生.5天后,在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標記的個體13只.則該草場中灰蒼鼠的種群數量最接近( )
A.50只 B.42只 C.92只 D.161只
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段可發(fā)生蛋白質的合成 | B. | BC段某些細胞的基因型可能為AAbb | ||
C. | DE段細胞可能有四個染色體組 | D. | 核膜重建的時間只發(fā)生在DE段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物體任何部位的活細胞均可作為組織培養(yǎng)的外植體 | |
B. | 不同培養(yǎng)階段的培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比例應不同 | |
C. | 單倍體育種和轉基因植物的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術 | |
D. | 利用植物組織培養(yǎng)技術可實現某些重要細胞產物的工廠化生產 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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