下列材料顯示了研究人員對細(xì)胞膜成分及結(jié)構(gòu)的研究情況。研究人員將哺乳動物(或人)的紅細(xì)胞低滲處理,造成溶血現(xiàn)象,使血紅蛋白和無機(jī)鹽等溶出細(xì)胞外,剩下的“空殼”(稱為血影),并對其進(jìn)行化學(xué)組分的分析。通過血影研究以及其他方法,測得多種膜的化學(xué)成分,結(jié)果如下表。據(jù)圖回答:

膜的類別

 

             物質(zhì)種類

蛋白質(zhì)%

脂類(主要是磷脂)%

糖類%

人紅細(xì)胞膜

49

43

8

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

變形蟲膜

54

42

4

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體片層膜

70

30

0

(1)從以上處理可推知,血影為純        材料,可用于研究。

(2)以上數(shù)據(jù)顯示,構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是                     ,構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)膜(構(gòu)成細(xì)胞器的膜)的化學(xué)物質(zhì)的種類有一些差異,這些差異有可能造成兩者

            上的差異。

 

【答案】

(1)細(xì)胞膜   (2)蛋白質(zhì) 脂質(zhì)(磷脂)    功能

【解析】

試題分析:(1)血影是指吸水脹破后去除血紅蛋白、無機(jī)鹽等成分后剩余的成分,即純細(xì)胞膜。

(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)和磷脂;構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜上化學(xué)物質(zhì)種類的差異可能造成二者功能上的差異。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜成分的知識。

點(diǎn)評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。學(xué)生需理解血影的形成過程。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修1 3.1細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下列材料顯示了研究人員對細(xì)胞膜成分及結(jié)構(gòu)的研究情況。研究人員將哺乳動物(或人)的紅細(xì)胞低滲處理,造成溶血現(xiàn)象,使血紅蛋白和無機(jī)鹽等溶出細(xì)胞外,剩下的“空殼”(稱為血影),并對其進(jìn)行化學(xué)組分的分析。通過血影研究以及其他方法,測得多種膜的化學(xué)成分,結(jié)果如下表。據(jù)圖回答:

膜的類別

 
             物質(zhì)種類

蛋白質(zhì)%
脂類(主要是磷脂)%
糖類%
人紅細(xì)胞膜
49
43
8
小鼠肝細(xì)胞膜
44
52
4
變形蟲膜
54
42
4
線粒體內(nèi)膜
76
24
0
菠菜葉綠體片層膜
70
30
0
(1)從以上處理可推知,血影為純        材料,可用于研究。
(2)以上數(shù)據(jù)顯示,構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是                     ,構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)膜(構(gòu)成細(xì)胞器的膜)的化學(xué)物質(zhì)的種類有一些差異,這些差異有可能造成兩者
            上的差異。

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科目:高中生物 來源:上海市奉賢區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(14分)下面甲圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,乙圖示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制禽流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖顯示,可以使人獲得更持久的免疫力應(yīng)采用方法      。當(dāng)一個人毒蛇咬傷時(shí)應(yīng)采用方法     進(jìn)行免疫。采用方法②使人體獲得抗體的過程叫          。
(2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒,其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示。與沒有注射疫苗的感染者相比抗體的產(chǎn)生有什么特點(diǎn)            ,主要原因是      
                                      。
(3)制備禽流感滅活疫苗需要在體外大量培養(yǎng)禽流感病毒,培養(yǎng)過程中必須用      
做培養(yǎng)基。
(4)免疫、引起疾病的因子、尋找新的化學(xué)治療藥物和微生物代謝是微生物學(xué)家最初關(guān)心,1941年,在對粗糙脈胞菌突變株研究,提出了                      學(xué)說,開始將微生物學(xué)與遺傳學(xué)和生物化學(xué)緊密結(jié)合起來。
(5)微生物種類較多,當(dāng)機(jī)體被有害真細(xì)菌侵染后,可以通過注射青霉素來治療,其原理是青霉素能                                        而抑制細(xì)菌的繁殖。為了探究青霉素的抑菌作用,某校生物興趣小組準(zhǔn)備以下材料、儀器和試劑:大腸桿菌懸浮液、無菌滴管、無菌玻璃刮鏟、無菌鑷子、記號筆、酒精燈、含牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的滅菌過的培養(yǎng)皿、分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片、37℃恒溫箱。假如你是生物小組的一員,你該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
                                                                            
                                                                            
                                                                             

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面甲圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,乙圖示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制禽流感滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖顯示,可以使人獲得更持久的免疫力應(yīng)采用方法       。當(dāng)一個人毒蛇咬傷時(shí)應(yīng)采用方法      進(jìn)行免疫。采用方法②使人體獲得抗體的過程叫           。

(2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒,其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示。與沒有注射疫苗的感染者相比抗體的產(chǎn)生有什么特點(diǎn)             ,主要原因是      

                                       。

(3)制備禽流感滅活疫苗需要在體外大量培養(yǎng)禽流感病毒,培養(yǎng)過程中必須用      

做培養(yǎng)基。

(4)免疫、引起疾病的因子、尋找新的化學(xué)治療藥物和微生物代謝是微生物學(xué)家最初關(guān)心,1941年,在對粗糙脈胞菌突變株研究,提出了                       學(xué)說,開始將微生物學(xué)與遺傳學(xué)和生物化學(xué)緊密結(jié)合起來。

(5)微生物種類較多,當(dāng)機(jī)體被有害真細(xì)菌侵染后,可以通過注射青霉素來治療,其原理是青霉素能                                         而抑制細(xì)菌的繁殖。為了探究青霉素的抑菌作用,某校生物興趣小組準(zhǔn)備以下材料、儀器和試劑:大腸桿菌懸浮液、無菌滴管、無菌玻璃刮鏟、無菌鑷子、記號筆、酒精燈、含牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的滅菌過的培養(yǎng)皿、分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片、37℃恒溫箱。假如你是生物小組的一員,你該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請寫出實(shí)驗(yàn)步驟:

                                                                            

                                                                             

                                                                              

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列材料回答相關(guān)問題:

材料一:1978年7月25號,英國人路易絲·布郎的一聲啼哭震撼了整個世界,首例試管嬰兒的誕生,奠定了生殖學(xué)中一個重要的里程碑。在人們的想象與理解中,試管嬰兒就是在試管中長大的嬰兒。其實(shí),試管嬰兒并不是真正在試管里長大,他實(shí)質(zhì)上是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”。

材料二:2003年,世界上第一只用成年體細(xì)胞克隆的哺乳動物——“多莉”死在克隆技術(shù)的多事之秋。多莉的誕生是沒有精子參與的,它的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自單親。當(dāng)時(shí),科學(xué)家們從一只成年綿羊身上提取體細(xì)胞,然后取出這個體細(xì)胞的細(xì)胞核注入另一只成年綿羊的已經(jīng)抽去細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,最后再將新合成的卵細(xì)胞植入第三只綿羊的子宮,結(jié)果培育出了多莉。正如它的誕生曾震驚了世界一樣,它的死也引起了人們對克隆動物健康的關(guān)注,以及對克隆技術(shù)發(fā)展前景的再思考。

(1)試管嬰兒技術(shù)和克隆技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù),前者屬于                生殖方式,后者屬于                    生殖方式。

(2)請列舉出與克隆技術(shù)有關(guān)的生物技術(shù)(至少兩種)

                                                             

(3)下列屬于克隆的是(     )

A.將雞的某個DNA分子片段整合到小鼠的DNA分子中

B.將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細(xì)胞中

C.將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

D.將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系

(4)英國羅斯林研究所一項(xiàng)研究顯示,利用克隆技術(shù)根本無法培養(yǎng)出完全相同的個體,究其原因,除了發(fā)育過程中環(huán)境因素的影響外,還可能有                         

                                                                                

(5)任何新技術(shù)的誕生,總會讓人們爭論不休,支持者當(dāng)然可以列舉出無數(shù)理由,反對者也能歷數(shù)此項(xiàng)技術(shù)的種種不足,你是支持者還是反對者?請舉出你支持或反對“試管嬰兒”和“克隆技術(shù)”的理由。

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同步練習(xí)冊答案