【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體

B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

【答案】A

【解析】

試題分析：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)氨基酸分子縮合會(huì)形成二肽，并生成一個(gè)水分子。這個(gè)水分子中的氫來自

A．氨基 B．羧基

C．氨基和羧基 D．連接在碳原子上的氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下，甲和乙兩個(gè)生物群落所表現(xiàn)出來的反應(yīng)。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落的

B．甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同，生物種類完全不同

C．不同群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D．甲所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱，則其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì)非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖。上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有 ；稱為初級(jí)精母細(xì)胞的有 。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因

（填“相同” “不相同”或“不一定相同”）。

（2）卵細(xì)胞的形成過程中， （填“能”或“不能”）出現(xiàn)乙細(xì)胞圖像。

（3）該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

由實(shí)驗(yàn)一可得出推論： 含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。

由實(shí)驗(yàn)二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是 ；孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】找出與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員探究生長素（IAA）和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長的影響，得到圖甲所示結(jié)果；探究不同濃度的脫落酸 （ABA）和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長的復(fù)合影響，得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷

A．圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度比生長素低

B．圖甲中高濃度青霉索對(duì)胚芽鞘切段的伸長不起作用

C．圖乙中青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長具有對(duì)抗作用

D．圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響。下表1為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下，凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(不考慮鹽濃度變化對(duì)兩種植物吸水能力影響的差異)。請(qǐng)回答：

注：氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片對(duì)氣體的吸收或釋放量

（1）NaCl溶液濃度過高，可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的_________和細(xì)胞壁發(fā)生分離。高濃度的NaC1溶液影響生物膜的形成，直接抑制植物光合作用_________階段，短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3含量相對(duì)會(huì)________。

（2）可通過測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)的___________比較上述兩種植物的凈光合速率，而不能通過測(cè)定CO2吸收量來比較。

（3）據(jù)下表2計(jì)算，當(dāng)光強(qiáng)為3klx時(shí)，A與B兩種植物固定的CO2量的差值為__________mg／l00cm2葉·小時(shí)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，在此變化過程中最可能合成（ ）

A.唾液淀粉酶
B.性激素
C.與有氧呼吸有關(guān)的酶
D.核酸

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