（2015•沈陽(yáng)校級(jí)模擬）如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過(guò)程），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．只有a、b、d三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C．①和②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西防城港市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生有一個(gè)XXY的色盲孩子，原因可能是

A．父親的初級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)

B．母親的初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)

C．母親的次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)

D．父親的次級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是：（ ）

A．單倍體體細(xì)胞的染色體數(shù)是該物種體細(xì)胞的1/2

B．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體

C．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個(gè)體是三倍體

D．三倍體無(wú)籽西瓜是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是：（）

A．人的身高與體重 B．兔的長(zhǎng)毛與短毛

C．貓的白毛與藍(lán)眼 D．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)線

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•福建）將小鼠B細(xì)胞注入家免體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)．而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)．T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋?）

A．小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B．小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫

C．小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原

D．小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江蘇模擬）研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：

①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞；

②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后．此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力．

則這兩種物質(zhì)中（ ）

A．甲是抗體，乙是抗原 B．甲是抗體，乙是淋巴因子

C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期末）如圖為人排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，A是位于膀胱壁上的壓力感受器，當(dāng)尿液對(duì)膀胱壁的壓力達(dá)到一定值時(shí)，A就會(huì)產(chǎn)生興奮．方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓控制排尿的神經(jīng)中樞．下列有關(guān)此生理過(guò)程的分析，正確的是（ ）

A．新生嬰兒的A興奮，就會(huì)引起E興奮；正常成年人的A興奮，E不一定興奮

B．如果正常成年人的N興奮，一定會(huì)引起E興奮

C．若B受損，其他結(jié)構(gòu)正常，此人的排尿反射不會(huì)發(fā)生障礙

D．若某人的M和N受到損傷，在其他結(jié)構(gòu)正常的情況下，其排尿反射不會(huì)存在

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期末）在植物有效成分的提取過(guò)程中，常用萃取法、蒸餾法和壓榨法，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解出來(lái)，再把水蒸發(fā)掉，剩余的就是芳香油

B．壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過(guò)機(jī)械加壓，壓榨出生物材料中的芳香油

C．萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油

D．玫瑰精油的提取可采用蒸餾法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省眉山市高一下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一種伴性遺傳病的家系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該病是_____________性遺傳病，判斷的依據(jù)是_____________。

（2）圖中4號(hào)個(gè)體的基因型為_(kāi)____________，8號(hào)個(gè)體的基因型為_(kāi)____________（用B/b表示）。

（3）4號(hào)個(gè)體與5號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患病女孩的概率為_(kāi)____________。

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