有關(guān)纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基正確的敘述是

A、可以增加纖維素分解菌的濃度

B、可以減少纖維素分解菌的濃度

C、所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基

D、所用培養(yǎng)基是平板培養(yǎng)基

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)2014年11月《科學(xué)家》雜志報(bào)道，在美國南部森林中生活著一種綠色變色蜥，當(dāng)矮壯健實(shí)的褐色蜥蜴侵入該森林，綠色變色蜥被迫在樹上生活，僅僅經(jīng)過20代，綠色變色蜥就長出更大、黏性更強(qiáng)的護(hù)趾，幫助它們在較高的領(lǐng)地上定居。研究人員認(rèn)為這一過程給人們展示了一個(gè)正在發(fā)生的生物進(jìn)化過程，這是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為 （ ）

A．樹上的綠色蜥蜴種群中一定產(chǎn)生了新的基因

B．褐色蜥蜴的入侵決定了綠色蜥蜴變異的方向

C．褐色蜥蜴的入侵可能改變了綠色蜥蜴種群的基因頻率

D．褐色蜥蜴的入侵導(dǎo)致綠色變色蜥種群中產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳有關(guān)的核物質(zhì)，這反映了細(xì)胞的

A．差異性 B．統(tǒng)一性 C．多樣性 D．單一性

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)課本所學(xué)回答下列問題。

（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮______、______和_________等條件。

（2）若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_______。

（3）通常，對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的____________。

（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是：將____________的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基____________。

（5）若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_______處理后丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)不是影響誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低的因素

A．不同的植物 B．同一種植物的不同生理狀況

C．花期的早晚 D．花粉的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是

A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液

C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行

D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A．硝化細(xì)菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)

B．某些細(xì)菌可以利用光能固定CO2合成有機(jī)物

C．生長因子是某些細(xì)菌生長過程中需要額外補(bǔ)充的營養(yǎng)物質(zhì)

D．含伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯(cuò)誤的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

B．藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

C．藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體呈帶狀

D．藍(lán)藻的細(xì)胞中，沒有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.25周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在草原上人工種草，為防止鳥把草子吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上，可后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光；而沒有加網(wǎng)罩的草地反而生長良好。造成這種生態(tài)平衡失調(diào)的原因是

A．缺水干旱 B．食物鏈被破壞

C．環(huán)境嚴(yán)重污染 D．植被被破壞

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同步練習(xí)冊答案