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【題目】在植物體內，生長素和乙烯的關系如圖所示，下列說法錯誤的是( )。

A.在乙烯的作用下，生長素的合成減少

B.若沒有生長素，植物體內無法合成乙烯

C.生長素可在轉錄水平上影響乙烯的生成速率

D.生長素和乙烯在促進菠蘿開花方面起協(xié)同作用

【答案】B

【解析】

試題A．乙烯能抑制色氨酸轉化成生長素，所以在乙烯的作用下，生長素的合成減少，A正確；B．生長素能促進ACC合成酶基因表達，但沒有生長素，ACC合成酶基因仍能表達，因此植物體內能夠合成乙烯，但數(shù)量會減少，B錯誤；C．生長素能促進ACC合成酶基因轉錄形成mRNA，因此生長素可在轉錄水平上影響乙烯的生成速率，C正確；D．生長素能促進ACC合成酶基因表達，合成乙烯，乙烯能促進菠蘿開花，因此生長素和乙烯在促進菠蘿開花方面起協(xié)同作用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù)）。關于該種群的敘述，錯誤的是

A.該種群10月份的出生率可能為零

B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結構

C.該種群的年齡結構隨季節(jié)更替而變化

D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。�AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病，人體感染HIV后體內HIV濃度和T細胞濃度隨時間變化如圖。下列有關敘述正確的是

A.HIV的遺傳物質為DNA，艾滋病患者常死于其他病原體的感染

B.曲線AB段，HIV直接利用T細胞內的葡萄糖作為能源物質

C.曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果

D.曲線FG段，人體的細胞免疫能力大大下降，體液免疫基本不受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖，a、d兩點分別為電表①和電表②兩電極的中點，下列說法錯誤的是

A.刺激a點，電表①不會發(fā)生偏轉

B.刺激c點，電表①偏轉一次，電表②偏轉兩次

C.興奮由c傳導到e時，發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉換

D.刺激c點，若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經元上可以雙向傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工濕地是由人工建造和控制運行的與沼澤地類似的地面，污水與污泥在沿一定方向流動的過程中，主要利用人工基質、微生物、植物等生物對污水進行凈化。 如圖為人工濕地示意圖，回答下列問題：

（1）濕地植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________；根據(jù)污水中成分含量的變化，從進水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，這體現(xiàn)了群落的_______結構。

（2）相比其他污水處理方式，人工濕地具有成本低、凈化率高的特點。經過處理后的污水流入上行池，在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動物，獲取一定的經濟利益。某調查小組對濕地生態(tài)系統(tǒng)進行了相關調查：

①圖甲中的I和Ⅱ分別表示鯉魚的出生率和死亡率，則在_________點時，鯉魚的數(shù)量達到最大，出生率和死亡率的變化，直接影響到鯉魚的__________。

②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，其中生產者為__________（填圖中的字母），固定的能量為__________________。

③能量在第一、二營養(yǎng)級之間的傳遞效率(不考慮污水中有機物的影響)為______。

（3）在河流生態(tài)系統(tǒng)中，排入的污染物會導致水質惡化。從生態(tài)學的角度解釋，主要原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關說法正確的是( )

A.甲圖所示過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

C.乙圖所示過程叫做轉錄，轉錄產物的作用一定是作為甲圖中的模板

D.甲圖和乙圖都發(fā)生了堿基配對并且堿基配對的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病與鐮刀型細胞貧血癥是兩種常見的人類單基因遺傳病，發(fā)病機理如下圖所示。下列有關說法正確的是

A. ①②分別表示轉錄、翻譯，主要發(fā)生在細胞核中

B. ②過程中發(fā)生堿基互補配對，完成該過程需要64種tRNA的參與

C. 圖中兩基因對生物性狀的控制方式相同

D. 調查白化病的發(fā)病率和遺傳方式，選擇調查對象的要求不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)師通過對一對正常夫妻(Ⅲ)(妻子已懷孕)的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因為A，隱性基因為a)，他的祖父和祖母是近親結婚；妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因為B，隱性基因為b)，她有一個年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅；夫妻均不帶有對方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制出來(如圖所示)，請回答下列相關問題：

（1）甲病的遺傳方式為________________。

（2）乙病的遺傳方式為_______________。

（3）丈夫的基因型是____________________。

（4）該夫婦再生一個男孩患病的概率是_______________。

（5）該21三體綜合征可能是由染色體組成為__________的卵細胞或______________的精子和正常的生殖細胞受精后發(fā)育而來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學為自己的研究課題設計的實驗裝置，下列分析正確的是（　�。�

①該同學的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料

②實驗中的石灰水的作用是檢驗空氣中的CO2是否完全除去

③過濾泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料

④該實驗不需其他植物作對照實驗

A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④

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