如圖分別表示生物體細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)生理過(guò)程圖解.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲所示的生理過(guò)程是
 
,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 
,所需要的原料是
 

(2)圖乙所示的生理過(guò)程是
 
,進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
.e鏈?zhǔn)峭瓿稍撋磉^(guò)程的模板,稱為
 

(3)若形成的c鏈中,A和U堿基分別占全部堿基的16%和32%,那么a、b鏈中胸腺嘧啶占全部堿基的比例是
 

(4)圖乙中的I是
 
.若其上的三個(gè)堿基為UAC,則此時(shí)I所對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿
基(序列)是
 
,這三個(gè)相鄰的堿基成為
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖甲表示以DNA的a鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程,所以c鏈為RNA.圖乙表示翻譯過(guò)程,其中e鏈為mRNA,作為翻譯的模板;d鏈?zhǔn)欠g形成的肽鏈;Ⅰ是tRNA,能識(shí)別密碼子,并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸;Ⅱ是核糖體,是翻譯的場(chǎng)所.
解答: 解:(1)由以上分析可知:圖甲表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,原料是核糖核苷酸.
(2)圖乙表示翻譯過(guò)程,在核糖體中進(jìn)行.e鏈?zhǔn)莔RNA,作為翻譯的模板.
(3)若c鏈中A和U堿基分別占全部堿基的16%和32%,那么a鏈中T和A占該鏈全部堿基的16%和32%,所以b鏈中A和T堿基占該鏈全部堿基的16%和32%,所以a、b鏈中胸腺嘧啶占全部堿基的比例是(16%+32%)÷2=24%.
(4)圖乙中的I是tRNA,若其上的三個(gè)堿基為UAC,則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,I所對(duì)應(yīng)的mRNA上的三個(gè)堿基是AUG.mRNA上三個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄     細(xì)胞核     核糖核苷酸 
(2)翻譯     核糖體(細(xì)胞質(zhì))   信使RNA(mRNA)  
(3)24% 
(4)轉(zhuǎn)移RNA       AUG     密碼子
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程和條件,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程和各物質(zhì)的名稱,并能運(yùn)用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,若從一極觀察可見(jiàn)染色體的排列情況是圖中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的良好材料,現(xiàn)有三管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)锽和b),且雌雄分別為不同眼色.各管內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下:
A管:雌雄果蠅均為紅眼;
B管:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼;
C管:雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼.
請(qǐng)分析回答:
(1)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷果蠅眼色的遺傳方式,應(yīng)選
 
管的親代果蠅進(jìn)行雜交.
(2)A、B、C三個(gè)試管中親代白眼果蠅的性別分別是
 
 
、
 

(3)已知三個(gè)試管中紅眼果蠅全部是灰身純系,白眼果蠅全部是黑身純系,F(xiàn)1無(wú)論雌雄都表現(xiàn)為灰身.同時(shí)考慮體色和眼色的遺傳,B管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后,后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于
 
.如果讓C管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配,后代中雙隱性類型的果蠅所占的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體的組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖.據(jù)圖分析回答.(請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)填標(biāo)號(hào))
(1)圖中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是[].
(2)血漿、組織液、淋巴液和細(xì)胞內(nèi)液之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 
.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 

(3)③的離子成分及其含量與圖中[]的差異很大,對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是
 

(4)若人體長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多?[]
 
,其結(jié)果將會(huì)引起組織
 

(5)當(dāng)[]
 
滲透壓升高時(shí),會(huì)刺激下丘腦引起抗利尿激素的分泌增加.
(6)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行糖酵解,至少穿過(guò)
 
層生物膜.
(7)若①為某種內(nèi)分泌腺細(xì)胞,⑥為該內(nèi)分泌腺激素的靶細(xì)胞,則該激素從分泌到產(chǎn)生生理效應(yīng)所經(jīng)過(guò)的路徑是
 
(用圖中標(biāo)號(hào)表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的.當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照),在氮源為15N-DNA的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代I和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結(jié)果.請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問(wèn)題:

(1)如果與對(duì)照相比,子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說(shuō)明DNA傳遞遺傳信息的方式是
 
.如果子代I離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是
 

如果子代I離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是
 

②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是
 
的可能.
(2)他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表
世代實(shí)驗(yàn)對(duì)照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代
1
2
)1.717,(
1
2
)1.710
1.710
子Ⅲ代
1
4
)1.717,(
3
4
)1.710
1.710
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的
 
方式相吻合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程的示意圖.據(jù)圖回答:
(1)圖一表示
 
 過(guò)程,所需要的原料是
 
,C鏈區(qū)別于A鏈特有的化學(xué)組成成分是
 

(2)圖二表示DNA復(fù)制過(guò)程,其復(fù)制方式是
 
,主要發(fā)生在細(xì)胞的
 
(結(jié)構(gòu))中.
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為
 
.圖三中人體正常細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的過(guò)程有
 
.(填標(biāo)號(hào))
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,a、b過(guò)程需要用的三種“工具”分別是:
 
、
 
 

(5)圖四d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中
 
過(guò)程(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)(一)下列為生命體基本結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能關(guān)系的問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖回答(在括號(hào)中填編號(hào),橫線上填文字):輸入新增試題的內(nèi)容.
(1)如圖為動(dòng)物細(xì)胞而非高等植物細(xì)胞,其判斷的主要依據(jù)是具有
 
,而沒(méi)有
 

(2)結(jié)構(gòu)10是細(xì)胞膜的褶皺,它的形成說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 
 特性;合成DNA聚合酶與胰島素的場(chǎng)所依次是[
 
]; 能合成ATP的場(chǎng)所是[
 
];  決定細(xì)胞分裂方向的結(jié)構(gòu)是[
 
].幾乎貫穿整個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
].
(3)將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量在實(shí)驗(yàn)前后發(fā)生了明顯的變化(如圖).請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)能證明肝細(xì)胞能產(chǎn)生尿素的依據(jù)是
 

(2)培養(yǎng)液中加入葡萄糖的主要作用是
 

(3)培養(yǎng)液中的物質(zhì)成分及質(zhì)量的變化,說(shuō)明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有
 
的特性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是(  )
A、成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
C、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中全部正確的一組是( 。
生物種類 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 堿基種類 代謝類型 可遺傳變異來(lái)源
A產(chǎn)甲烷細(xì)菌 原核細(xì)胞 5 自養(yǎng)厭氧 基因突變
B禽流感病毒 無(wú) 4 異養(yǎng)需氧 基因突變
C青霉菌 真核細(xì)胞 5 自養(yǎng)需氧 基因突變
D玉米 真核細(xì)胞 5 自養(yǎng)需氧 突變、基因重組
A、產(chǎn)甲烷細(xì)菌B、禽流感病毒
C、青霉菌D、玉米

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同步練習(xí)冊(cè)答案