【題目】圖甲表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),AB、C為突觸。圖乙表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的情況。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。分析回答下列問題:

1)如果刺激圖甲中的感受器,感到痛,痛覺的產(chǎn)生_________________(屬于/不屬于)反射。產(chǎn)生痛覺過程中相關(guān)的神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_________________(單向/雙向)。

2)完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中決定興奮傳遞方向的結(jié)構(gòu)是_________________。(填文字)

3)如果刺激圖甲中1處,動(dòng)作為踢小腿,此時(shí)圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負(fù)”的是____(填字母)。

4)如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),因而引起肌內(nèi)收縮,由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元_________________(興奮/抑制)。

5)人體的呼吸中樞位于_________________

6)如果圖乙中X是抗利尿激素,cd時(shí)段,腎小管細(xì)胞對(duì)水的吸收_________________。(增大/減小/不變)。

【答案】不屬于 單向 突觸 C 抑制 腦干 增大

【解析】

反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分,是反射活動(dòng)完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中①是傳入神經(jīng),②是傳出神經(jīng)。圖乙中X的含量在平均含量水平上下波動(dòng)。

1)如果刺激圖甲中的感受器,感到痛,由于反射弧的結(jié)構(gòu)不完整,因此痛覺的產(chǎn)生不屬于反射。產(chǎn)生痛覺過程中相關(guān)的神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。

2)完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中決定興奮傳遞方向的結(jié)構(gòu)是突觸。

3)根據(jù)題圖,刺激圖中1處,由于突觸B能使下一神經(jīng)元興奮,所以伸肌收縮;而突觸C抑制下一神經(jīng)元興奮,所以屈肌仍然處于舒張狀態(tài)。由于神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,導(dǎo)致膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,在突觸ABC中,A、B使下一神經(jīng)元興奮,而C抑制下一神經(jīng)元興奮,因此踢小腿時(shí),突觸C的后膜電位仍為外正內(nèi)負(fù)。

4)突觸間的興奮傳遞是通過突觸前膜釋放化學(xué)遞質(zhì)作用于突觸后膜來完成的,破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),因而引起肌內(nèi)收縮,則該神經(jīng)遞質(zhì)可使肌肉處于舒張狀態(tài),即使突觸后膜處于靜息狀態(tài),故該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元抑制。

5)人體的呼吸中樞位于腦干。

6)如果圖乙中X是抗利尿激素,抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,從而使尿量減少,故c→d時(shí)段,抗利尿激素增加,腎小管細(xì)胞對(duì)水的吸收增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究空間搭載對(duì)植物光合作用的影響,研究人員以粳稻東農(nóng)416DN416)為材料,進(jìn)行了系列研究。請(qǐng)回答下列問題:

1)研究人員將DN416的種子空間搭載12天后,返回地面在原環(huán)境中種植,測(cè)定其幼苗的凈光合速率(Pn)、氣孔導(dǎo)度(Gs,氣孔張開的程度)和葉綠素含量的變化,結(jié)果如下表。

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組

Pn

25522 32

1846130

Gs

2536221 61

191841991

葉綠素含量(mg/g

3512

2635

①氣孔導(dǎo)度的變化主要影響光合作用____________ 反應(yīng)階段,影響該反應(yīng)的內(nèi)部因素主要包括____________

②表中數(shù)據(jù)顯示____________ ,說明空間搭載抑制光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng),從而降低了DN416的凈光合速率。

2)為探究空間搭載后葉綠素含量變化影響DN416光合作用的機(jī)制,研究人員做了進(jìn)一步檢測(cè)。

①光系統(tǒng)是由蛋白質(zhì)和葉綠素等光合色素組成的復(fù)合物,具有____________ 的作用,包括光系統(tǒng)Ⅰ(PSⅠ)和光系統(tǒng)Ⅱ(PSⅡ)。如圖所示,PSⅡ中的光合色素吸收光能后,一方面將水分解為氧氣和H+,同時(shí)產(chǎn)生的電子經(jīng)傳遞,可用于____________ ;另一方面,在ATP合酶的作用下,____________ 濃度梯度提供分子勢(shì)能,促使ADPPi反應(yīng)形成ATP。

②葉綠素?zé)晒鈪?shù)是描述植物光合作用狀況的數(shù)值,Fo反映葉綠素吸收光能的能力,Fv/Fm反映PSⅡ的電子傳遞效率。研究人員測(cè)定了(1)中不同組別的葉綠素?zé)晒鈪?shù),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組中FoFv/Fm均比對(duì)照組低,說明____________

3)研究人員同時(shí)研究了空間搭載對(duì)粳稻東農(nóng)423DN423)光合作用的影響,發(fā)現(xiàn)其光合速率明顯提升。這與DN416的研究結(jié)果相反,原因可能是空間搭載對(duì)水稻光合作用的影響與不同品種間____________ 的差異密切相關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì):

A. 甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)

B. 乙直立生長(zhǎng)

C. 丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)

D. 甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】201912月新型冠狀病毒(COVID-19)引起肺炎疫情以來,我國(guó)政府與世衛(wèi)組織通力合作,全力防控,目前疫情已得到初步遏制。

1疫情爆發(fā)后各地政府緊急啟動(dòng),對(duì)感染者及時(shí)進(jìn)行隔離治療。從預(yù)防傳染病的角度說,這種措施屬于______________。

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅病原體

1為新型冠狀病毒(COVID-19)結(jié)構(gòu)示意圖。新冠病毒入侵宿主的方式與噬菌體侵染細(xì)菌的機(jī)制有所不同,圖2示其侵入宿主細(xì)胞并增殖的過程。

2新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是_____。該病毒進(jìn)入人體細(xì)胞的方式通常為______。

A.被動(dòng)擴(kuò)散運(yùn)輸 B.膜融合或胞吞

C.經(jīng)離子通道注入 D.誘導(dǎo)宿主細(xì)胞膜裂解

3冠狀病毒為單股正鏈RNA病毒,用(+RNA表示。下列相關(guān)說法正確的是_________。

A.冠狀病毒屬于RNA病毒,體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶

B.病毒RNA復(fù)制時(shí)需要的酶在宿主細(xì)胞內(nèi)合成

C.病毒RNA可直接作為翻譯的模板

D.病毒RNA復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

要防治病毒的感染,最好的方式仍然是注射抗體或接種疫苗。圖1、2分別表示相關(guān)抗體、疫苗的制作原理示意圖。

412中,抗體和疫苗的制作采用的生物技術(shù)分別是_____________。

51中,患者愈后的免疫細(xì)胞是指______________

A.B淋巴細(xì)胞B.記憶B細(xì)胞C.漿細(xì)胞D.T淋巴細(xì)胞

6用圖2方法產(chǎn)生的疫苗進(jìn)行接種,與圖1的抗體注射方法的免疫功能相比,其關(guān)鍵的優(yōu)勢(shì)是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖,圖中字母代表能量,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.圖中E表示蠶一段時(shí)間內(nèi)未利用的能量

B.圖中B表示用于桑樹生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

C.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率可以用(E+F+G+C/A表示

D.因?yàn)樯;~塘具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性,所以存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為溶酶體的示意圖,有關(guān)分析正確的是

A. 所有細(xì)胞都含有溶酶體,溶酶體膜屬于生物膜系統(tǒng)

B. H +進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

C. 溶酶體吞噬侵入細(xì)胞的病原體的過程與膜的流動(dòng)性有關(guān)

D. 溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性均升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,缺一不可

B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比,可說明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比,可說明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

D.實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)我國(guó)某高山群落演替的過程進(jìn)行了研究,該地區(qū)分布著常綠闊葉林、常綠落葉混交林、針闊混交林等多種植被類型,不同海拔高度植被類型不同。如圖為甲、乙兩個(gè)群落在演替過程中物種豐富度的變化曲線,下列分析不合理的是(

A.不同海拔高度的植被類型差異反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)特征

B.5年至25年的變化說明群落乙的抵抗力穩(wěn)定性比甲弱

C.30年后群落乙物種豐富度達(dá)到最高,各種群密度達(dá)到最大

D.甲乙兩個(gè)群落在演替過程中都具有大量物種替代的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示中心法則,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.過程①~⑦都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞時(shí)發(fā)生

B.過程③存在A-U、C-GG-C)、T-A三種堿基配對(duì)方式

C.過程①、⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn),過程⑥發(fā)生在核糖體上

D.人體細(xì)胞內(nèi)的過程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中,產(chǎn)物都是mRNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案