【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.請(qǐng)分析并回答:

(1)該化合物有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(2)該化合物是由個(gè)氨基酸脫去分子水縮合而形成的;在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了 . (水的相對(duì)分子質(zhì)量為18)
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生種氨基酸,這些氨基酸的主要差異是

【答案】
(1)1;1
(2)5;4;72
(3)4;R基不同
【解析】解:(1)構(gòu)成該化合物的5個(gè)R基分別是﹣CH2﹣C6H4﹣OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH(CH32 , R基中均不含氨基和羧基,所以該化合物含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè)、羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè).(2)該化合物含有4個(gè)肽鍵、5個(gè)R基,是由5個(gè)氨基酸脫去4分子水縮合而形成的;在形成時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少的量為脫去的水分子的相對(duì)分子質(zhì)量,其數(shù)值為18×4=72.(3)構(gòu)成腦啡肽的5個(gè)R基分別是﹣CH2﹣C6H4﹣OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH(CH32 , R基有4種,據(jù)此可判斷腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸,氨基酸的差異主要是R基的不同.
所以答案是:(1)1;1(2)5;4;72(3)4;R基不同
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合(脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是

A成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體

B正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞中有大液泡和葉綠體

C果實(shí)、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定

D中心體僅存在于動(dòng)物細(xì)胞中,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子中哪一種不是細(xì)胞需要的( )

A. Cl- B. Fe2+ C. SO42- D. Pb2+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過程.種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型,A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖2中的甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的多樣性.
(2)在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲,A'基因最可能的來(lái)源是 . 該來(lái)源為生物進(jìn)化提供 . A'A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群基因庫(kù)中的發(fā)生改變.
(3)由圖1可知,種群I和種群II(選填“是”或“不是”)同一物種.
(4)圖中箭頭表示通過遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有計(jì)劃進(jìn)行 . 由此可知,種群1和種群2之間不存在
(5)根據(jù)圖1兩個(gè)種群不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個(gè)種群? , 該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到了作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知杏的大果(R)對(duì)小果(r)為顯性,甜(D)對(duì)非甜(d)為顯性,這兩對(duì)基因遵循自由組合定律,現(xiàn)有一實(shí)驗(yàn)小組將一大果甜杏測(cè)交,對(duì)其后代再測(cè)交,用柱形圖來(lái)表示第二次測(cè)交后代各種表現(xiàn)型的比例,請(qǐng)分析圖示,最先的大果甜杏的基因型為(
A.RRDD
B.RrDd
C.RRDd
D.RrDD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型,其中正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異示意圖.圖中①和②,③和④互為同源染色體,則對(duì)兩圖所示的變異敘述正確的是(
A.均為基因重組
B.圖a中染色體的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
C.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
D.圖b中染色體的變化只能在有絲分裂過程中發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中的三個(gè)階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是(
A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、乙、丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①一⑤表示相關(guān)過程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖一中②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 . ①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是
(2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的℃最佳.(圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率)

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