【題目】GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白，下圖是其結構模式圖．下列有關G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體說法錯誤的是（ ）

A.G蛋白偶聯(lián)受體（GPCPs）可能是糖蛋白
B.該條肽鏈只有一個游離的氨基和一個游離的羧基
C.此肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“﹣S﹣S﹣”，具有維持活性的作用
D.G蛋白是在細胞中的核糖體上合成的

【答案】B
【解析】解：A、細胞膜表面含有糖蛋白，具有識別功能，G蛋白偶聯(lián)受體能夠識別G蛋白，因此可能是糖蛋白，A正確；
B、該條多肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離羧基，在肽鏈內部的 R 基中可能也有氨基和羧基，B錯誤；
C、在多肽鏈中，氨基酸的“R基”之間形成的雙硫鍵﹣﹣“﹣S﹣S﹣”，使肽鏈折疊，具有一定的空間結構，所以具有維持活性的作用，C正確；
D、G蛋白的本質是蛋白質，蛋白質的合在場所是核糖體，D正確．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解蛋白質分子的主要功能的相關知識，掌握蛋白質的主要功能（生命活動的主要承擔者）：構成細胞和生物體的重要物質，如肌動蛋白；催化作用：如酶；調節(jié)作用(信息傳遞)：如胰島素、生長激素；免疫作用：如抗體；運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某地農民以沼氣為紐帶建立的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。沼氣是有機物質在厭氧環(huán)境中，通過微生物發(fā)酵作用，產生的一種可燃性氣體，其主要成分是甲烷。有機物變成沼氣的過程主要分為兩道工序：首先是分解細菌將糞便、秸稈中的復雜有機物分解成簡單有機物和CO2，再在甲烷菌的作用下將CO2還原成甲烷，甲烷菌也從中獲得能量而生長�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該系統(tǒng)有效促進了物質循環(huán)、能量流動和______________的暢通，經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境和社會效益的同步發(fā)展．通過實踐證明，這種生態(tài)系統(tǒng)較為理想，不僅有很好的生態(tài)效益，而且也為農民增加了經(jīng)濟效益，體現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟的原則是______________。

（2）沼氣池中參與發(fā)酵的甲烷菌是一種細菌，其可遺傳變異的主要來源是_______________，其性狀遺傳是否遵循孟德爾的基因分離定律？________。為什么？ ___________________。

（3）沼氣池中參與發(fā)酵的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于_______________，該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中應如何提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性？_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞內化合物鑒定的相關實驗操作，敘述正確的是（ ）
A.使用花生種子進行油脂鑒定需要在顯微鏡下觀察
B.檢驗淀粉可用淀粉碘化鉀溶液
C.使用雙縮脲試劑A，B應先混合均勻再使用
D.將本尼迪特試劑加入葡萄糖溶液中搖勻，可見紅黃色沉淀產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA分子結構與復制的說法，正確的是

A. DNA分子中每個磷酸基團上都連接兩個脫氧核糖

B. 邊解旋邊復制是保證親子代DNA遺傳信息傳遞的準確性

C. DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌和R型菌致病性的差異

D. 減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換，往往不會導致DNA分子結構的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關敘述正確的是（ ）

A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移
D.若甲物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉鈴蟲是一種危害棉花的害蟲。我國科學工作者發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死，而這種毒蛋白對人畜無害。通過基因工程方法，科學家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉入棉花植株并成功表達，棉鈴蟲吃了這種轉基因棉花的植株后就會死亡。花粉管通道法是指：利用植物花粉萌發(fā)時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進而導入不具備細胞壁的合子或早期胚體細胞，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚。

(1)下列所示的黏性末端是由________種限制酶作用產生的。

(2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因導入棉花細胞，此過程是基因操作的基本步驟中的第三步，即________________________。為減少獲得目的基因的盲目性，在獲得真核生物的目的基因時，應盡量采用___________________________________________的方法。

(3)該目的基因在導入受體細胞前需要與載體結合，目前經(jīng)常使用的載體有________、________和_____________________________。

(4)檢測該目的基因是否表達的方法是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為去除頂芽前后側芽部位激素甲和乙的含量變化以及側芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉化而來的,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相關敘述正確的是(　　)

A. 激素甲應為生長素,該激素具有兩重性且只進行極性運輸

B. 激素乙應為細胞分裂素,該激素對側芽的生長具有促進作用

C. 去頂芽前,側芽部位的激素甲均來自頂芽,運輸過程消耗ATP

D. 去頂芽后,激素甲和激素乙在側芽的生長方面具有拮抗關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養(yǎng)

B．細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行

C．采用胚胎分割技術產生同卵多胚的數(shù)量是有限的

D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在甲圖中，消耗CO2的場所是 ， 在強光下ATP的移動方向是 ．
（2）在光照條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所有 ． 若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3% CO2濃度下（光照強度不變），甲圖中的C3的含量將 ．
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比，特有的步驟是（填數(shù)字），這些過程的發(fā)生部位是 ．
（4）若用18O標記甲圖中的H2O，則在細胞呼吸產物中首先測到含18O的是 ． 甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質的標號是 ．
（5）如圖丙表示溫室內光照強度（E）與作物光合速率（v）的關系．在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當E＜B時，增大光合速率的主要措施是；當B＜E＜C時，限制作物增產的主要因素是；當E＞C時，可采取措施．

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