生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要遵守一定的操作順序，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作順序正確的是

選項(xiàng)
 

實(shí)驗(yàn)
 

操作順序
 

A
 

蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)
 

雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入
 

B
 

探究溫度對酶活性的影響
 

先將酶和底物充分混合，后設(shè)置系列的溫度梯度
 

C
 

觀察植物細(xì)胞有絲分裂
 

先用清水洗去解離液，后用堿性染料對染色體染色
 

D
 

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
 

先制作根尖細(xì)胞臨時裝片，后放人冰箱中低溫誘導(dǎo)
 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是 （ ）

A．利用光學(xué)顯微鏡可看到藍(lán)球藻的細(xì)胞核

B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴l～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料

D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是

A．甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解

B．乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA

C．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA類病毒

D．丁細(xì)胞中無線立體但能進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,不正確的的是

A．激素、酶和C02能作為調(diào)節(jié)機(jī)體生的信息分子

B．甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C．機(jī)體水平衡的調(diào)節(jié)模式是體液一神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．機(jī)體血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變和染色體變異的比較中，不正確的是

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

基因突變

染色體變異

A

檢測方法

DNA分子雜交技術(shù)

可以用顯微鏡直接觀察

B

發(fā)生范圍

病毒、原核生物、真核生物

只發(fā)生在真核生物中

C

變異結(jié)果

改變基因的排列順序

改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量

D

應(yīng)用舉例

青霉素高產(chǎn)菌的獲得

三倍體無子西瓜的培育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．細(xì)菌細(xì)胞中核糖體的形成與核仁有關(guān)

B．離子以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

C．物質(zhì)通過核孔的運(yùn)輸具有一定的選擇性

D．肌細(xì)胞在有絲分裂間期發(fā)生中心體的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西師大附中高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示分泌蛋白持合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，圖丙是圖乙中某三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。回答相關(guān)問題：（[ ]填標(biāo)號或字母，橫線填文字）

（1）圖甲中各種生物膜的結(jié)構(gòu)與化學(xué)成分相似，但功能差別較大的直接原因是 不同。遺傳物質(zhì)存在的場所是 （填序號）。從進(jìn)化角度看，首先由于[ ] 的出現(xiàn)，才誕生了相對獨(dú)立的生命系統(tǒng)。

（2）圖乙中物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的“介質(zhì)”與細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)輸“介質(zhì)”不同，后者通常是 ，研究圖示生理過程一般采用的方法是 。

（3）圖丙中1、3分別對應(yīng)圖乙中 （填字母）。

（4）圖乙中細(xì)胞合成的分泌蛋白，除抗體、消化酶外，還可能是 等。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西師大附中高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線表示夏季農(nóng)田一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強(qiáng)度變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ，錯誤的是（ ）

A．從時間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成停止

B．a(chǎn)點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的

C．在Ⅲ曲線與時間軸交點(diǎn)c和e時，光合作用固定的CO2與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量相等

D．增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.7周測生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述錯誤的是

A．核酸有DNA和RNA兩類

B．DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

C．RNA是少數(shù)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

D．核酸是遺傳信息的載體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案