【題目】 XY 型性別決定動物皮毛的黑色對白色為顯性,相關等位基因用 A、a 表示,但是 當另一對同源染色體上的基因(Bb)中的 B 存在時,含 A 基因的個體表現(xiàn)為白色。現(xiàn)取白色純合 品種的兩只該動物甲和乙交配,得 F1, F1 中的雌雄個體相互交配得 F2,結果如表。

回答下列問題:

1)基因 A、a Bb 的基因座位 ________(填相同不同)。

2)親本乙的基因型為 _____ F1 雌果蠅產(chǎn)生的配子為_____。寫出甲乙雜交產(chǎn)生 F1 的遺傳圖解 __________ 。

3F2 雌性個體中雜合子有 _____________種基因型。令 F2 中的白色雌性個體與黑色雄性個體隨機交配,生出白色雌性純合子的概率為 __________ 。

【答案】不同 aaXbY AXB、aXBAXb、aXb 4 1/48

【解析】

由題意可知,黑色的基因型組合為A-bb,白色的基因型為:A-B-aa--。根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可以推知,B、b位于X染色體上。故黑色的基因型為A-XbXbA-XbY,白色的基因型為:A-XB--、aa--。甲的基因型為:AAXBXB,乙的基因型為aaXbY。

1)基因 A、a B、b 屬于非等位基因,基因座位不同。

2)根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可知,其中一對基因位于X染色體上,又根據(jù)后代中雄性白色個體A-bb3/8可知,B、b位于X染色體上。且根據(jù)子二代雄性中黑色即A-XbY3/83/4×1/2可知,子一代雌性的基因型為:AaXBXb,結合子二代中雌性均為白色可知,子一代中雄性為AaXBY,進而可以推知親本中甲的基因型為:AAXBXB,乙的基因型為aaXbY。F1 雌果蠅AaXBXb產(chǎn)生的配子為AXBaXBAXbaXb=1:1:1:1。甲乙雜交產(chǎn)生 F1 的遺傳圖解如下:

。

3)子一代雌性的基因型為:AaXBXb,雄性為AaXBY,F2雌性個體的基因型為:--XBX-,共有3×2=6種基因型,其中雜合子有4種,AAXBXb、aaXBXbAaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性個體的基因型為:--XBX-AA:Aa:aa=1:2:1,XBXBXBXb=1:1)產(chǎn)生的配子中:A:a=1:1XBXb=3:1;黑色雄性個體的基因型為:A-XbYAA:Aa=1:2),產(chǎn)生的配子中:A:a=2:1,XbY=1:1,故二者隨機交配,生出白色雌性純合子即aaXbXb的概率為1/2×1/3×1/4×1/2=1/48。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,乙圖表示一個長期有效的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請回答下列問題。

(1)甲圖①②④過程與③過程中碳流動形式的不同點是_________________________。

(2)圖甲中通過_______________________________(生理過程)將碳放回大氣中。

(3)乙圖食物網(wǎng)中的肉食動物是______________________,通常數(shù)量較少,從能量角度分析,其原因是____________________________________________________

(4)若一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出森林,植被優(yōu)勢種群的演替,從根本上體現(xiàn)了植被對_________________________的競爭能力不斷增強。

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【題目】下圖表示細胞的生命歷程與個體生命活動的關系,結合所學的知識回答下列問題:

1 真核生物的體細胞增殖的主要方式是_______,正常個體的生命活動不包括___________。

2 多細胞生物體生長、發(fā)育的基礎是___________ (填圖中的 標號)。

3)在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在___________ 上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程稱為細胞分化,其實質(zhì)是______________________。

4)下圖是某生物細胞的分裂情況,圖1 表示細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量的變化;圖2 表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,則圖1AB段形成的原因是______________________,C D 段形成的原因是___________。 2 中的甲所示的細胞中有___________ DNA分子,乙圖細胞的名稱是___________ ,丙細胞處于圖1中的___________段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,圖乙為人的成熟紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A1mol/L的葡萄糖溶液,B1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

1)有些物質(zhì)能直接通過圖甲結構,如________(至少舉2例),這種跨膜運輸方式被稱作____________,該方式的運輸速率取決于___________。

2)圖甲所示人工膜兩側的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,其他離子不能通過,K+通過該膜的方式是_______。若對離體的心肌細胞施用某種毒素,結果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其原因可能是___________。

3)圖乙中,細胞膜的基本支架是_____,現(xiàn)提取其膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上,測得磷脂占據(jù)面積為S,則該細胞的表面積為_____。圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是______。

4)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面________(高于”“低于等于”)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面________右側液面(高于”“低于等于”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腎小管上皮細胞細胞膜上的水通道蛋白能介導水分子跨膜運輸,顯著提高了水分子的運輸速率。如圖是將相同的腎小管上皮細胞放在不同濃度的NaCI溶液中,一段時間后,測定細胞體積和細胞初始體積的比值變化曲線圖,(曲線上0點對應的NaCI溶液濃度是細胞漲破時的NaCI溶液濃度)。下列敘述錯誤的是

A. 稀釋腎小管上皮細胞懸液時,可選用濃度為1 50mmol/L的NaCl溶液

B. 曲線上A點對應濃度細胞的吸水能力大于B點對應濃度細胞的吸水能力

C. 若將人工脂雙層膜囊泡置于NaCl溶液中,其吸水能力低于腎小管上皮細胞

D. 若腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高,則腎小管上皮細胞的吸水量減少,尿量增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩個細胞相互接觸的過程,下列敘述不正確的是

A. B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風桿菌,則A可能是漿細胞

B. A是精子,B是卵細胞,則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白識別有關

C. A是死亡的細胞,B是吞噬細胞,則AB吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關

D. B是吞噬細胞,A是侵入人體的病原體細胞,則吞噬病原體的過程依賴于細胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑朦性白癡是由于人的細胞溶酶體內(nèi)缺少一種酶導致的遺傳病。如圖,溶酶體內(nèi)含有多種酶,內(nèi)部的pH5,細胞質(zhì)基質(zhì)的pH72。以下有關說法錯誤的是(

A.溶酶體由高爾基體出芽后形成

B.細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞質(zhì)中除細胞器外的液體部分

C.溶酶體內(nèi)的酶進入細胞質(zhì)基質(zhì)后仍有很高的活性

D.細胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶,是多種代謝活動的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組培養(yǎng)酵母菌并探究其呼吸方式,設置兩組實驗,甲組通氣培養(yǎng),乙組密封培養(yǎng)。請回答下列有關問題:

1)檢測兩組實驗CO2的產(chǎn)生情況,把甲組和乙組實驗的排氣管分別通入兩瓶石灰水溶液中,兩瓶檢測液出現(xiàn)的共同現(xiàn)象是____________,不同之處是____________。

2)給甲組實驗通入18O2,酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)中,含l8O的是____________。

3)圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線:

①曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是____________;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為____________

②在T1~T2時段,葡萄糖量迅速下降的主要原因是____________。

③假設乙醇曲線和葡萄糖曲線的交點產(chǎn)生乙醇和消耗葡萄糖的摩爾數(shù)相等,那么有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2____________倍。

4)呼吸作用反應物也會影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應物為丙酮酸時釋放CO2與吸收O2的比值為X,反應物為葡萄糖時的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關過程,比較XY的大小關系是:X____________(填“大于”“等于”或“小于”)Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌,在感染后2、4、6、810min時向培養(yǎng)基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培養(yǎng)適宜時間后,粉碎大腸桿菌分離得到RNA,并分別與熱變性后的含T2噬菌體DNA的單鏈組、含大腸桿菌DNA的單鏈組混合雜交,檢測兩組的放射性強度并把結果繪制成曲線,兩組雜交后的結果分別對應的曲線是( )。

A.baB.c、dC.d、cD.a、b

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