【題目】圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)中常見的能量金字塔，每層中的標(biāo)號各代表一種生物。圖乙代表該生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)級的能量流動(dòng)示意圖，其中的字母表示能量值（單位：KJ）。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）請根據(jù)圖中繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。（用圖中標(biāo)號和箭頭表示）__________________

（2）圖乙中，所示的生物不能構(gòu)成一個(gè)群落的原因是_________；其中d表示_________的能量；h所示的能量來自第_________營養(yǎng)級；f是能量散失的同時(shí)伴隨的碳形式的變化是_________。

（3）若用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔子的種群密度，實(shí)驗(yàn)中需要的數(shù)據(jù)除第一次捕獲并標(biāo)記的兔子數(shù)量外，還需要的數(shù)據(jù)有________________________。

【答案】 沒有包括此環(huán)境中的全部生物（種群 ） 兔子用于生長、發(fā)育和繁殖 一 含碳有機(jī)物轉(zhuǎn)變成C02 第二次捕獲的兔子總數(shù)及其中被標(biāo)記的兔子數(shù)量

【解析】試題分析：本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識，通過分析能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)，以及能量金字塔的特點(diǎn)，再結(jié)合題意作答。

（1）能量金字塔的底層是生產(chǎn)者，從底層到頂層，營養(yǎng)級越來越高，每一層屬于一個(gè)營養(yǎng)級，因此圖中①屬于生產(chǎn)者，②屬于第二營養(yǎng)級，③屬于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級，④屬于第三營養(yǎng)級，⑤屬于第四營養(yǎng)級，因此該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)為：

（2）圖乙代表該生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)級的能量流動(dòng)，沒有包括此環(huán)境中的全部生物，因此圖乙中，所示的生物不能構(gòu)成一個(gè)群落。圖乙中，b=c+h，c是兔子的同化量，c=f+d，f是呼吸作用消耗的能量，d用于兔子生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量。h表示兔子的糞便中的能量，屬于上一個(gè)營養(yǎng)級（第一營養(yǎng)級）的能量。能量散失通過兔子的呼吸作用散失，呼吸作用消耗有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，因此碳形式的變化是含碳有機(jī)物轉(zhuǎn)變成C02

（3）標(biāo)志重捕法計(jì)算公式為：種群中個(gè)體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，因此實(shí)驗(yàn)中需要的數(shù)據(jù)除第一次捕獲并標(biāo)記的兔子數(shù)量外，還需要的數(shù)據(jù)有第二次捕獲的兔子總數(shù)及其中被標(biāo)記的兔子數(shù)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝一山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖甲。請分析回答：

（1）調(diào)査各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，理由是________________。

（2）據(jù)圖甲分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是_______的比例增加，通過________等種間關(guān)系消滅害蟲。

（3）山綠豆耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

（4）圖乙表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，方框中應(yīng)該填入的內(nèi)容是_____________。

（5）復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等都屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲屬于_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ATP可在生物膜上產(chǎn)生

B. 任何生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層

C. 各具膜細(xì)胞器增大膜面積的方式有可能不同

D. 鳥類的成熟紅細(xì)胞是制備細(xì)胞膜的良好材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐，與植物激素?zé)o關(guān)的是（ ）　

A．果樹的整枝修剪 B．摘心促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育

C．無籽番茄的獲得 D．嫁接保持原品種的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有兩種罕見的家族遺傳病，致病基因分別位于常染色體和性染色體上。一種是先天代謝病稱為黑尿�。ˋ，a），病人的尿在空氣中一段時(shí)間后，就會(huì)變黑。另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色（B，b）。如圖為一家族遺傳圖譜，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 棕色牙齒是由位于X染色體上的顯性基因決定的。

B. 3號個(gè)體的基因型：AaXBY

C. 7號個(gè)體基因型可能有2種。

D. 若10號個(gè)體和14號個(gè)體結(jié)婚，生育一個(gè)棕色牙齒的女兒的幾率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

（1）在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中，活細(xì)胞中的線粒體被染成_________色。若在低倍鏡下觀察到某個(gè)線粒體位于視野的右下方，用高倍鏡進(jìn)一步觀察前，應(yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。

（2）制備細(xì)胞膜常用的實(shí)驗(yàn)材料是人或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因是紅細(xì)胞沒有_________和眾多的細(xì)胞器。常用方法是將材料放入_________中，讓細(xì)胞吸水漲破，使細(xì)胞內(nèi)容物流出。

（3）下圖是用紫色洋蔥表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)操作流程圖:

其中步驟D可觀察到液泡顏色變_________（填“深”或“淺”）。步驟F可觀察到液泡體積變_______（填“大”或“小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。下列相關(guān)分析不正確的是(　 �。�

A. 圖甲中，因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限，當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定濃度時(shí)，反應(yīng)速率不再上升

B. 圖乙中，a點(diǎn)對應(yīng)的溫度稱為最適溫度

C. 圖乙中，溫度超過a點(diǎn)后反應(yīng)速率急劇下降，其原因是高溫條件下酶變性失活

D. 圖丙中，pH從6上升到10的過程中，酶活性先增強(qiáng)，后降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖中[2]為__________，主要成分為__________________。

（2）該細(xì)胞中沒有，而動(dòng)物細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是__________。若用該圖表示根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，則不應(yīng)具有的一種結(jié)構(gòu)是__________（填序號）。

（3）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有，且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是__________（填序號）。它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場所。

（4）生物膜系統(tǒng)的主要成分是蛋白質(zhì)分子和__________分子。細(xì)菌__________（填“有”或“無”）生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅A對殘翅a為顯性，直翅B對彎翅b為顯性，有刺剛毛D對無刺剛毛d為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體細(xì)胞的基因型如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律

B. 若無互換，該昆蟲一個(gè)初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有4種

C. 細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d

D. 為驗(yàn)證基因的自由組合定律，必須用基因型為aabbdd的異性個(gè)體來與該昆蟲進(jìn)行交配

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