過(guò)氧化氫酶能分解H202，產(chǎn)生的氧氣使焦性沒(méi)食子酸氧化成橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過(guò)氧化氫酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。

試管號(hào)
 

1%焦性沒(méi)食子酸/mL
 

2%
H202/mL
 

緩沖液/mL
 

過(guò)氧化氫酶溶液/mL
 

白菜梗提取液/mL
 

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
 

1
 

2
 

2
 

2
 

—
 

—
 

—
 

2
 

2
 

2
 

—
 

2
 

—
 

—
 

3
 

2
 

2
 

—
 

—
 

2
 

—
 

4
 

2
 

2
 

—
 

—
 

—
 

0
 

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，若1號(hào)試管不變色,2和3號(hào)試管都顯橙黃色,可以得到的結(jié)論是 ，若1和4號(hào)試管都不變色，2和3號(hào)試管都顯橙黃色，可以得到的結(jié)論是 。

（2）同無(wú)機(jī)催化劑相比,過(guò)氧化氫酶的作用特性是具有 和 。測(cè)定過(guò)氧化氫酶的活力時(shí)，可用 來(lái)表示其活性的髙低。

（3）下圖表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H202（溫度和PH等條件都保持最適宜）時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是 。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線。過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗?u> 。Fe3+也能催化H202的分解，但與過(guò)氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時(shí)間一般 （“大于”或“小于”“等于”）d分鐘。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三9月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述，不正確的是（ ）

A. 研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法

B. 分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是質(zhì)壁分離法

C. 制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破

D. 研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是

A. 所含氨基酸的種類不同，而數(shù)目、排列順序都相同

B. 所含氨基酸的數(shù)目不同，而種類、排列順序都相同

C. 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同

D. 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序相同而多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，在找到某一處于中期的細(xì)胞后，卻不能看到該細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)變化，其原因是

A．細(xì)胞都處于分裂間期

B．細(xì)胞分裂速度緩慢

C．細(xì)胞已被殺死

D．觀察的部分不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成染色質(zhì)的主要物質(zhì)是

A．蛋白質(zhì)和DNA B．蛋白質(zhì)和RNA

C．DNA和RNA D．DNA和脂類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種酵母菌發(fā)生突變后無(wú)氧呼吸的效率很高，常在釀酒工業(yè)中使用。右圖為該突變酵母的呼吸過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A．突變酵母和未突變酵母產(chǎn)生酒精的過(guò)程相同

B．突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]

C．氧氣充足時(shí),突變酵母增殖速率大于未突變酵母

D．通入氧氣后，突變醉母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．①與細(xì)胞間識(shí)別和免疫密切相關(guān)

C．b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D．將圖乙平展在水面上，c部分可與水面接觸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

整合素是廣泛分布于細(xì)胞表面的糖蛋白，由兩條肽鏈構(gòu)成，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．整合素的合成和加工與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

B．整合素中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等

C．整合素可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D．整合素可能在細(xì)胞的識(shí)別中發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市高一上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛，樹(shù)上棲息著各種小鳥(niǎo)，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問(wèn)題。

（1）揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚組成了 。

（2）揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于 。

（3）揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的 。

（4）柳樹(shù)是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹(shù)種，柳樹(shù)與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有 。

（5）地球上生命系統(tǒng)中最大的層次是 ，最小的層次是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案