| A． | 人的正常T淋巴細(xì)胞中含有人體全部遺傳信息 | |
| B． | 同種生物個(gè)體間DNA完全相同 | |
| C． | DNA的基本功能是遺傳信息的復(fù)制與表達(dá) | |
| D． | 一個(gè)DNA分子可以控制多個(gè)性狀 |
分析 1、同一物種的不同個(gè)體之間的DNA不同，根本原因是DNA中堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序不同．
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
3、基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息．
解答 解：A、人的正常T淋巴細(xì)胞是由受精卵分裂分化而來，其細(xì)胞中含有人體全部遺傳信息，A正確；
B、同種生物不同個(gè)體所含的DNA分子不完全相同，B錯(cuò)誤；
C、遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序，DNA的基本功能是遺傳信息的復(fù)制與表達(dá)，C正確；
D、性狀是由基因控制的，而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此一個(gè)DNA分子可以控制許多性狀，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和性狀之間的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因與DNA之間的關(guān)系；識(shí)記遺傳信息的概念，明確不同生物的遺傳信息不同；識(shí)記基因與性狀之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)生態(tài)工程的說法，不正確的是
A．超載放牧導(dǎo)致草地退化，主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理
B．礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中，關(guān)鍵的措施是植被恢復(fù)
C．對(duì)濕地的恢復(fù)，只要注意退耕還濕地和建立自然保護(hù)區(qū)就可以
D．城市生活垃圾實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循環(huán)再生原理
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知果蠅長翅和短翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上。某同學(xué)讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=3：3：1：1。由上述材料可知
A．長翅為顯性性狀，但不能確定控制長翅的基因的位置
B．長翅為顯性性狀，控制長翅的基因位于常染色體上
C．紅眼為隱性性狀，控制紅眼的基因位于x染色體上
D．紅眼性狀的顯隱性未知，控制紅眼的基因位于常染色體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是
A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B．碳反應(yīng)過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能
D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
苦蕎富含黃酮類化合物等營養(yǎng)物質(zhì)，在降血糖、降血脂等方面功效顯著。查爾酮合成酶（CHS） 是黃酮類化合物合成的關(guān)鍵酶，下圖為將CHS基因?qū)肟嗍w，培育髙產(chǎn)黃酮苦蕎品系示意圖。
（1）基因工程的核心是 。
（2）可利用 、 方法獲取CHS基因。
（3）過程①中切開質(zhì)粒的酶是 。它能在質(zhì)粒特定的部位切割的原因是 。
（4）過程②、③分別是 。苦蕎細(xì)胞能培養(yǎng)成植株的根本原因是 。
（5）為培育轉(zhuǎn)基因苦蕎植物，還可將該植物幼葉消毒后，用 酶混合液處理，獲得了原生質(zhì)體。酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇，其作用是 。將目的基因?qū)氲皆|(zhì)體，經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織，再通過 得到分散的胚性細(xì)胞，發(fā)育成 ,生長發(fā)育后獲得該轉(zhuǎn)基因植株。
（6）愈傷組織繼代次數(shù)過多會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力，下列原因錯(cuò)誤的是 。（填選項(xiàng)編號(hào)）
A．愈傷組織發(fā)生遺傳變異
B．愈傷組織不能分散成單細(xì)胞
C．愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變
D．愈傷組織對(duì)外源激素敏感性發(fā)生改變
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)某小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）是露斯塔野鯪魚和羅氏沼奸的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）對(duì)N、P的吸收量及PH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量，圖乙表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值。分析回答：
（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的關(guān)系是 。
（2）調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
（填“偏高'、“偏低”或“不變”）。
（3）該湖泊受到富含P元素的生活用水污染，某科研小組提出了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染的方案：先培養(yǎng)藻類吸收水體中的P元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類。
①治理磷元素富營養(yǎng)化的水體，應(yīng)該選擇的較理想藻類是 ,理由 。
②然后投放體長大于4．2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量，選擇這一體長鯪魚的原因是 。
（4）請(qǐng)補(bǔ)充以下羅氏沼蝦所在營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 30% | B． | 70% | C． | 60% | D． | 40% |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 綠藻和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是后者沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
| B． | 滸苔和藍(lán)藻都是自養(yǎng)生物 | |
| C． | 滸苔和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，但是只有滸苔細(xì)胞中含有葉綠體 | |
| D． | 藍(lán)藻生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的 | |
| B． | 物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸 | |
| C． | 原核細(xì)胞無結(jié)構(gòu)2，但仍含有乙、丙物質(zhì) | |
| D． | 該真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要是丙 |
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