A. | 遺傳信息貯存在細胞核內(nèi)染色體DNA上 | |
B. | 沒有葉綠體但能進行光合作用合成有機物 | |
C. | 沒有線粒體但能進行有氧呼吸分解有機物 | |
D. | 合成蛋白質(zhì)時,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程同步進行 |
分析 1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;?嫉脑松镉兴{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
解答 解:A、藍藻屬于原核生物,其細胞中沒有染色體,A錯誤;
B、藍藻屬于原核生物,其細胞中沒有葉綠體,但含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用制造有機物而自養(yǎng),B正確;
C、藍藻屬于原核生物,其細胞中沒有線粒體,但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,能進行有氧呼吸分解有機物,C正確;
D、藍藻屬于原核生物,其細胞中沒有核膜包被的細胞核,在合成蛋白質(zhì)時,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同步進行的,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細胞各結(jié)構(gòu)和功能,明確原核細胞和真核細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交實驗 | 親本 | F1翅色 | F1雌雄交配→F2翅色 |
1 | 甲×乙 | 褐色 | 褐色:黃色:黑色:白色=9:3:3:1 |
2 | 甲×丙 | 黑色 | 黑色:白色=9:7 |
3 | 乙×丙 | 黃色 | 黃色:白色=9:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)攝入不足會導致血漿滲透壓降低,引起組織水腫 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于細胞內(nèi)酶促反應的進行 | |
C. | 劇烈運動后,機體產(chǎn)生大量的乳酸導致血漿至弱酸性 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中O2濃度下降會刺激呼吸中樞促進呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種成年魚及其幼體在水中不同水層的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 森林群落中動物的分層現(xiàn)象通常由植物的分層現(xiàn)象決定 | |
C. | 在群落中物種豐富度與種群密度呈正相關(guān) | |
D. | 種群“J”型增長的數(shù)學模型公式為Nt=N0λt中的λ是指增長率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復制時,④的形成需要DNA聚合酶 | |
B. | ③的名稱為鳥嘌呤脫氧核苷或胞嘧啶脫氧核苷 | |
C. | ①與②相間排列,構(gòu)成了DNA的基本骨架 | |
D. | ⑤的數(shù)目及排列順序決定了DNA的特異性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用如圖1.某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活).
(1)根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有 .
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為 ,F(xiàn)2白花中純合子的比例為 .
(3)圖2中,乙、丙的變異類型分別是 ;基因型為aaBbDdd的突變體花色為 .
(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計以下實驗.
實驗步驟:讓該突變體與純合橙紅植株個體雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例.
結(jié)果預測:
Ⅰ若子代中 ,則其為突變體甲;
Ⅱ若子代中 ,則其為突變體乙;
Ⅲ若子代中黃色:橙紅色=1:1,則其為突變體丙.請寫出Ⅲ的遺傳圖解.
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