A. | 引進來物種一定能增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有�,并提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 建立大熊貓自然保護區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量 | |
C. | 合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護生物多樣性的作用 | |
D. | 利用農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物,實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用 |
分析 生物多樣性的保護:
(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:動物園、植物園.
(3)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.
解答 解:A、引進物種不當(dāng)會導(dǎo)致生態(tài)入侵,使生物多樣性降低,進而降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,A錯誤;
B、建立大熊貓自然保護區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量,B正確;
C、合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護生物多樣性的作用,C正確;
D、利用農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物,實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用,D正確.
故選:A.
點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記保護生物多樣性的措施,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紙層析法分離綠葉中的色素時,濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色 | |
B. | 花生種子萌發(fā)的過程中,脂肪轉(zhuǎn)化成可溶性糖供能時,要吸收氧元素 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定它的呼吸方式 | |
D. | 將加熱殺死后的S型細(xì)菌注入小鼠,可從死亡小鼠體內(nèi)分離得到S型活菌和R型活菌 |
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中,含化學(xué)元素種類最少的一組是( )
①胰島素
②乳糖
③核苷酸
④磷脂
⑤脂肪
⑥RNA
⑦抗體
⑧性激素
⑨纖維素
A.①②⑦ B.④⑤⑧ C.②⑤⑨ D.③⑥⑨
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示非等位基因,B表示位于非同源染色體上 | |
B. | A是遵循基因分離定律,B表示遵循自由組合定律 | |
C. | A表示母親患抗維生素D佝僂病,B表示兒子不一定患病 | |
D. | A表示基因突變,B表示性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18 | B. | 14 | C. | 34 | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體 | B. | 雜交瘤細(xì)胞 | ||
C. | 在單抗上連接抗癌藥物 | D. | 產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | AABB | aaBB | AAbb |
基因型 | eeF _ | EeF _ | EEF _或_ff |
豚鼠毛顏色 | 黑色 | 灰色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩千多年來我國森林覆蓋率由50%下降到20% | |
B. | 西藏、新疆、青海三省藏羚羊數(shù)量大幅減少 | |
C. | 近幾十年來長江白鰭豚數(shù)量急劇減少,難覓蹤影 | |
D. | 綿陽安昌江曾經(jīng)水葫蘆瘋長,使江中魚蝦大量死亡 |
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