17．人類褐眼（A）對藍眼（a）是顯性，一對褐眼夫婦，生了4個褐眼男孩，則雙親的基因型是（　�。�
A．AA×AAB．AA×AaC．Aa×AaD．無法確定

分析 基因分離的實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，等位基因的分離伴隨同源染色體的分離而分離，配子中只存在等位基因中的其中一個．雜合子的測交和雜合子的配子種類能夠直接證明孟德爾的基因分離定律實質(zhì)．
據(jù)題意可知褐眼對藍眼為顯性（用A、a表示），某家庭的雙親皆為褐眼（A_），生的褐眼男孩基因型為（A_）．

解答 解：已知人的褐眼對藍眼為顯性（用A、a表示），某家庭的雙親皆為褐眼（A_×A_），但他們生了4個褐眼男孩，基因型為A_，故無法判斷這對夫婦的基因型為純合子還是雜合子．
故選：D．

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干信息準確判斷這對夫婦的基因型，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．滸苔是一種綠藻，下列有關(guān)滸苔和藍藻的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．綠藻和藍藻最主要的區(qū)別是后者沒有以核膜為界限的細胞核
B．滸苔和藍藻都是自養(yǎng)生物
C．滸苔和藍藻都能進行光合作用，但是只有滸苔細胞中含有葉綠體
D．藍藻生命活動所需能量主要由線粒體提供

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示真核細胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的
B．物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸
C．原核細胞無結(jié)構(gòu)2，但仍含有乙、丙物質(zhì)
D．該真核細胞的遺傳物質(zhì)主要是丙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)mRNA的核苷酸序列的敘述正確的是（　�。�
A．與DNA分子的一條鏈的核苷酸序列互補
B．與DNA分子中某基因的一條鏈的核苷酸序列互補
C．與tRNA分子的核苷酸序列互補
D．mRNA上堿基的排列順序代表著遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡捷的方法是（　�。�
A．種植→秋水仙素處理→純合子
B．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子
C．種植→F2→選不分離者→純合子
D．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．進行有性生殖的生物，能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定，是由于有（　　）
A．減數(shù)分裂B．有絲分裂C．無絲分裂D．都不對

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某基因型為TtRr的動物睪丸內(nèi)細胞進行分裂時細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列敘述錯誤的是（假定不發(fā)生基因突變和交叉互換）（ ）

A．處于CD段的細胞核中染色體數(shù)加倍

B．若該動物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子，則分裂異常發(fā)生在FG段

C．同一精原細胞分裂形成的細胞在HI段基因型相同

D．處于AB段所對應(yīng)分裂期的細胞中DNA數(shù)目是體細胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題．
（1）溶酶體起源于乙高爾基體（細胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細胞器（或細胞自身產(chǎn)生的碎渣），以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有脂質(zhì)（或磷脂或脂類物質(zhì)）．
（3）COPⅡ被膜小泡負責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的COPⅠ可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定流動性特點．該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流（或細胞識別或傳遞信息）的功能．
（5）若要提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料，提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破，處理后即可得到純凈的細胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為人體某組織的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a、b、c 都屬于細胞外液，請在下列方框中分用箭頭表示出a血漿、b組織液、c淋巴 三者之間的關(guān)系．（4分）

（2）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是b．（填標號）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是ab．（填標號）毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是bc （填標號）
（3）物質(zhì)進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層生物膜才能被組織細胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第3階段．
（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，a與b成分上的主要區(qū)別是組織液含蛋白質(zhì)少．

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