【題目】水平放置在地面的植物,一段時間后,會發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.靠近地面一側的較遠離地面一側生長素濃度高,根向下彎曲生長
B.靠近地面一側的較遠離地面一側生長素濃度低,根向下彎曲生長
C.遠離地面一側的較靠近地面一側生長素濃度高,根向上彎曲生長
D.遠離地面一側的較靠近地面一側生長素濃度高,根向下彎曲生長
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的內容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于________________________。
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于__________ 。
(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于________ 。
(4)圖中屬于原核生物的是____________ ,屬于自養(yǎng)生物的是 _____________。
(5)一只蛇的結構層次依次為_______________________________。
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【題目】如圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器、A表示效應器。以下敘述正確的是
A. ①處進行電刺激,則在A、E處均能測到膜電位變化
B. ②處進行電刺激,則該處膜內電位將由正變負
C. ②處進行電刺激,引起A規(guī)律性應答并非反射現(xiàn)象
D. ①處進行電刺激,能引起C處釋放遞質、傳導興奮
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【題目】下圖為某家系遺傳系譜圖,已知Ⅰ2患白化病,Ⅲ3患紅綠色盲癥,如果Ⅳ1,兩對基因均為顯性純合的概率是9/16,那么,得出此概率值需要的限定條件是
A. Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均攜帶相關致病基因
B. Ⅱ5、Ⅲ1均沒有攜帶相關致病基因
C. Ⅱ4、Ⅱ5攜帶白化病基因、Ⅲ1不攜帶白化病基因
D. Ⅲ1攜帶白化病基因,Ⅲ2同時攜帶白化病、紅綠色盲癥基因
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【題目】下圖為ATP與ADP之間的相互轉化示意圖。下列相關敘述錯誤的是
A. 過程①和②也可以發(fā)生在同一個細胞器內
B. 過程①一般與放能反應相聯(lián)系
C. 細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性
D. 維持人體體溫的熱能主要來自過程②中的能量
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【題目】右圖是光合作用和細胞呼吸的示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)圖中A、B、C、D四個生理過程中,人體肌細胞能夠進行的是______________。
(2)A生理過程中,水在光下分解的部位是葉綠體的______________________上,二氧化碳的固定發(fā)生在______反應階段。假如白天突然中斷了二氧化碳的供應,葉綠體中首先積累起來的物質是__________。
(3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸,在有氧條件下,細胞呼吸的主要場所是____________,在無氧條件下,細胞呼吸的場所是______________,無氧呼吸釋放出少量能量,大部分能量存留在__________中。
(4)C生理過程釋放的能量____________(填“大于”、“小于”或“等于”)B生理過程釋放的能量。
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【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴復雜的調節(jié)機制,下圖為人體內體溫調節(jié)和水平衡調節(jié)的部分過程示意圖,以下分析正確的是( 。
A. 圖中c代表促甲狀腺激素,c含量過高時會反饋抑制激素b的分泌
B. X代表甲狀腺,激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體和下丘腦
C. 圖中e在下丘腦合成,人體血漿滲透壓降低時會導致其分泌量增加
D. 炎熱環(huán)境中,機體通過神經調節(jié)促進皮膚血管舒張使散熱大于產熱
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【題目】回答下圖所示生物或細胞的相關問題:
(1)圖中a與b、c、d在結構上最主要的區(qū)別是______________________;b與c、d在結構上最主要的區(qū)別是_______________________________________。
(2)a、b、c、d是否均具有染色體?_______________(是/否)。
(3)藍藻含有的光合色素有______________和_______________。
(4)細胞結構上的差異性體現(xiàn)了細胞的________________(統(tǒng)一性/多樣性)。
(5)a、b、c、d的遺傳物質是___________________。
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