4．用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細(xì)胞，如圖所示．若進(jìn)一步放大觀察該細(xì)胞，則下列操作或說法正確的是（　�。�
A．換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．換用高倍物鏡前應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片
C．如果視野較亮，可換用大光圈、凹面鏡
D．實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡10×和物鏡40×組合觀察，
則物像的放大倍數(shù)為實(shí)物的400倍

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．
顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大，視野越暗；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小，視野越亮．

解答 解：A、換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋以防壓壞玻片，A錯(cuò)誤；
B、在顯微鏡中成的像是倒像的，物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、如果視野較亮，應(yīng)換用小光圈、平面鏡，C錯(cuò)誤；
D、顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識(shí)，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別
B．高等植物進(jìn)行需氧呼吸，不能進(jìn)行厭氧呼吸
C．種子庫中貯存的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D．細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示某同學(xué)畫的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）表示質(zhì)壁分離的正確圖解是ab．
（2）發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性．
（3）將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中，如果不能復(fù)原，則說明細(xì)胞已死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的生物實(shí)驗(yàn)儀器．下圖所示為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣．請(qǐng)看圖回答：

（1）在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用物鏡④（填圖中的序號(hào)）觀察清楚后，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過另一物鏡，此時(shí)視野亮度變暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和光圈來改變視野亮度，并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰的物像．
（2）要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，應(yīng)選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為②③（填圖中的序號(hào)），此時(shí)放大倍數(shù)為600倍．
（3）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的長度和寬度
（4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于目鏡上；若異物在裝片上，當(dāng)向右上方移動(dòng)裝片時(shí)，視野中異物會(huì)向左下方移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于豌豆自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，下列哪些是正確的解釋（　�。�
①黃色Y對(duì)綠色y是顯性，圓粒R對(duì)皺粒r是顯性；
②親代減數(shù)分裂形成配子時(shí)，產(chǎn)生yr和YR兩種配子，F(xiàn)1表現(xiàn)型為黃色圓粒，基因型為YyRr，F(xiàn)1為雜合體；
③F1產(chǎn)生配子時(shí)，Y和y分離，R與r分離，兩組4個(gè)基因間自由組合；
④F1雌雄各4種配子組合受精機(jī)會(huì)均等，因此有16種結(jié)合方式．F2有四種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1，有9種基因型．
A．①②B．①③④C．①②③④D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中不正確的是（　�。�
A．乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
B．乳酸菌、酵母菌都含有五碳糖和DNA
C．病毒體內(nèi)只含有一種核酸
D．原核細(xì)胞內(nèi)部無復(fù)雜的膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)不能證明的是（　�。�
A．成熟植物細(xì)胞的死活
B．原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性大小
C．原生質(zhì)層的組成包括細(xì)胞膜、液泡膜等
D．細(xì)胞能發(fā)生滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)此回答：

（1）該化合物中含有1個(gè)游離的氨基，1個(gè)游離的羧基．
（2）組成該化合物的氨基酸有5個(gè)，組成該化合物的氨基酸有3種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是-H，請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式．
（3）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的排列順序，就可以改變其性質(zhì)．
（4）該多肽的化學(xué)名稱是五肽化合物，形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在該過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了72．
（5）若將腦啡肽完全水解，需要水分子4個(gè)，水解后的產(chǎn)物有3種．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去除細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用纖維素酶、果膠酶等去除植物的細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體后，需要對(duì)其活力進(jìn)行檢查，下列哪種實(shí)驗(yàn)最適合？B．
A．觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整     B．觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
C．觀察細(xì)胞的有絲分裂             D．觀察葉綠體數(shù)目的多少
（2）②過程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用離心、振動(dòng)、電激等促使原生質(zhì)體融合；化學(xué)方法是：用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．
（3）在④⑤過程中，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，
（4）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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