下列對生物代謝的描述中,正確的說法是(  )
A、同一植物體的各種細胞其光合作用的能力是相同的
B、一般認為,生物體內(nèi)酶的種類很多,但每一種酶量卻不多,體現(xiàn)了酶的專一性
C、光照是光合作用的必要條件,光照越強,光合作用也就越強
D、細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動由ATP直接提供能量
考點:ATP在生命活動中的作用和意義,酶的特性,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:同一植物體的不同細胞因含有的光合色素等不同而使其光合作用的能力不同;生物體內(nèi)酶的種類很多,但每一種酶量卻不多,體現(xiàn)了酶的高效性;在一定范圍內(nèi),光照越強,光合作用也就越強,到達光飽和點后,光照增強,光合作用不再增強;細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動由ATP直接提供能量,少數(shù)生命活動由其他高能化合物提供.
解答: 解:A、同一植物體的不同細胞其光合作用的能力不同,與細胞含有的光合色素等有關,A錯誤;
B、生物體內(nèi)酶的種類很多,但每一種酶量卻不多,體現(xiàn)了酶的高效性,B錯誤;
C、光照是光合作用的必要條件,在一定范圍內(nèi),光照越強,光合作用也就越強,到達光飽和點后,光照增強,光合作用不再增強,C錯誤;
D、細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動由ATP直接提供能量,少數(shù)生命活動由其他高能化合物提供,D正確.
故選:D.
點評:不同綜合考查了光合作用、酶和ATP的相關內(nèi)容,意在考查學生的應用和理解能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于高爾基體的敘述,正確的是( �。�
A、在大腸桿菌細胞內(nèi)存在著高爾基體
B、高爾基體是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
C、靠近細胞膜的囊泡均由高爾基體形成
D、高爾基體可對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一種名為“傻瓜水稻”的新品種,割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年還能再生長,并能收獲種子.如圖是“傻瓜水稻”的產(chǎn)生圖.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A、該育種方法是雜交育種,雙重低溫加壓能誘發(fā)基因突變
B、完成過程④的作用是選擇,其基礎是生殖隔離
C、割完后的稻蔸第二年還能再生長,并能收獲種子,其意義是快速繁殖后代
D、可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學實驗中,所涉及的實驗材料、方法的選擇及現(xiàn)象的描述,合理的是( �。�
A、維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
B、調(diào)查某陸地群落植物類群豐富度,可采用樣方法完成
C、利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗,若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時未加SiO2
D、用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的敘述正確的是( �。�
A、觀察植物細胞有絲分裂時,處于各時期的細胞不會出現(xiàn)在同一視野中
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的專一性時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
C、探究溫度對酶活性的影響實驗中,可選用過氧化氫酶為研究對象
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時;先滴加0.1g/mLNaOH溶液,再加0.05g/mLCuS04溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物,如圖表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,D為矮化基因,T為抗蟲基因,均為顯性,d為高桿基因.乙品系是通過基因工程獲得的品系.

(1)乙品系是將通過體外重組后導入受體細胞內(nèi),該過程需使用的工具酶是
 

(2)T基因的特性是能控制合成有關的毒蛋白.其轉(zhuǎn)錄時,首先是
 
與基因的啟動子結(jié)合,基因的相應片段雙螺旋解開,該過程發(fā)生的場所是
 

(3)甲和乙雜交得到F1,F(xiàn)1基因型有
 
種.請畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細胞后期圖(假設不發(fā)生交叉互換,只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體,要求標出相應基因,請圖畫在圖2的線框內(nèi)).
 

(4)棉花的纖維大多數(shù)為白色,但也存在彩色棉花.在某一個彩色棉花種群中,測得存在的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如表:

總數(shù)
基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù)
E+E+
(深紅色)
E+E
(紅色)
E+e
(淺紅色)
EE
(灰色)
Ee
(淺灰色)
ee
(栗色)
76018023001202300
如果紅色的棉花與淺灰色的棉花雜交,后代中灰色的棉花所占比例是
 
; 市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)淺紅色的棉花最受歡迎,現(xiàn)在想要盡快選育出較多淺紅色的棉花品種,應該選擇基因型是
 
 
的棉花品種進行雜交.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.請據(jù)圖回答:

(1)圖中參與構(gòu)成食物網(wǎng)食物鏈的生物有
 
(填字母),該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)實際上不存在的能量流動方向為
 

(2)次級消費者為圖中的
 
,其排出的糞便中的能量屬于圖中
 
(填字母),C所同化的能量的去向不同于B的特點為
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中營腐生生活的微生物屬于圖中的
 
(填字母)
(4)研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的動植物均有垂直結(jié)構(gòu),一般認為動物的分層與
 
有關,植物的垂直結(jié)構(gòu)與
 
有關.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況.

(1)圖1中
 
曲線說明該種群的棲息地受到嚴重破壞.對人類的啟示是:當某動物種群數(shù)量處于較低環(huán)境容納量時,我們要建立自然保護區(qū),給它更廣闊的生存空間,從而提高
 

(2)若圖1中物種為食草動物,科學家利用標志重捕法進行調(diào)查在2千平方米范圍內(nèi)第一次捕獲了60只進行標記并放回,10天后再次捕獲20只,發(fā)現(xiàn)其中有4只帶有記號,那么該種群的密度大致為
 

(3)據(jù)圖2可知:在第5至10年該種群為
 
型種群,幼年個體數(shù)量
 
(多于,少于,等于)老年個體.該種群與周圍所有生物構(gòu)成了
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物實驗操作、原理的說法錯誤的是(  )
A、使用蘇丹Ⅲ對花生子葉切片染色后,需用50%酒精洗去浮色
B、“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”的實驗中,需要使用卡諾氏液固定細胞形態(tài),然后用95%的酒精沖洗
C、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中,涂片烘干固定后,用稀鹽酸水解,再用50%的酒精沖洗
D、“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗中,使用鹽酸和酒精的混合溶液使組織細胞分離開

查看答案和解析>>

同步練習冊答案