【題目】為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。對照組應(yīng)設(shè)為 （ ）

A．用一成年的家兔做相同的實驗

B．用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察

C．用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察

D．用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

【答案】D

【解析】該實驗的目的是驗證甲狀腺激素的作用，自變量是甲狀腺激素的有無，所以對照實驗應(yīng)是摘除甲狀腺后在補充甲狀腺激素進行觀察．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】pBV220載體是我國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院病毒研究所自行構(gòu)建并廣泛應(yīng)用的大腸桿菌溫控載體，大小為3 666 bp（bp表示堿基對），其結(jié)構(gòu)如下圖所示。圖中PRPL是啟動子，rrB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號，Ampr是氨芐抗性基因，ori是質(zhì)粒復(fù)制起點，EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ等為各種限制性內(nèi)切酶。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）基因工程的核心步驟是____________________________________。

（2）從圖中可看出，pBV220作為運載體具備的條件有________、________。

（3）該質(zhì)�？杀籄、B、C三種限制性內(nèi)切酶同時切割。單獨A切割得一條長鏈，單獨B切也得一條長鏈，A和C同時切割得2個500 bp和1個2 666 bp片段，B和C同時切割得2個250 bp和1個3 166 bp片段。若以A的切割位點為計算起點，則B的切割位點與A點最短長度為________，C的兩個切割位點與A點的最短距離分別為________、________

（4）PR和PL都是啟動子，pBV220載體構(gòu)建過程中把兩個啟動子串聯(lián)在一起，形成了雙啟動子，雙啟動子的作用可能是________。溫控基因CIts857編碼對溫度敏感的CIts蛋白，CIts在30℃時具有抑制啟動子的活性，在42℃時失活。促進工程菌目的基因表達(dá)的誘導(dǎo)溫度為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是 ，該細(xì)胞器的功能是 ．
（2）圖A中雙層膜的結(jié)構(gòu)有 （填標(biāo)號）．
（3）結(jié)構(gòu)是[ ] 能夠被健那綠染成 色．
（4）B細(xì)胞與A細(xì)胞最主要的區(qū)別是 ．B細(xì)胞內(nèi)含有 ，所以能進行光合作用．
（5）B細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于 中．
（6）對細(xì)胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是： ．
（7）A、B細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為6種不同的育種方法，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A至D方向所示的途徑一般從F2代開始選種，這是因為___________________

（2）為了得到穩(wěn)定遺傳的抗倒伏、抗銹病的優(yōu)良品種，根據(jù)提供的材料：a.小麥的高稈（顯性）抗銹病（顯性）純種b.小麥的矮稈（隱性）不抗銹�。[性）純種要盡快得到所需品種，選擇途徑________（用字母和箭頭表示）最合適，預(yù)期產(chǎn)生所需性狀類型的概率：___________。

（3）C、F過程最常用藥劑的作用是__________________。

（4）G過程涉及的工具酶有__________________。

（5）K過程成功的標(biāo)志是_______________。方法2、方法5和方法6都應(yīng)用了________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子完全水解后不可能存在的產(chǎn)物是

A. 脫氧核糖 B. 核糖 C. 含氮堿基 D. 磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是

A. 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

B. 楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素

C. 噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果

D. 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在大腸桿菌中的遺傳信息傳遞及表達(dá)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中三個過程的方向均是從左向右進行的

B. a、b過程所需的原料均有四種，且其中三種是相同的

C. 三個過程中均發(fā)生堿基互補配對，且配對方式完全相同

D. c過程所需的模板直接來自b過程，且這兩個過程可同時進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物在不同光強度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是

A. 光強度為a時，光合速率不為零

B. 光強度為b時，光合速率與呼吸速率相等

C. 光強度為c時，光合速率才大于呼吸速率

D. 光強度為d時，光合速率從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生?（ ）

A. 胰島素和胰蛋白酶

B. 甲狀腺激素和呼吸酶

C. 孕激素和促性腺激素

D. 生長激素和淀粉酶

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