下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是（ ）

A．生命活動離不開細胞

B．病毒的生命活動與細胞無關(guān)

C．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如果禽流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的水解產(chǎn)物主要有（ ）

A．堿基、脫氧核糖、磷酸、氨基酸

B．堿基、核糖、磷酸、葡萄糖

C．堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D．堿基、核糖、磷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物品保存的說法中，正確的是（ ）

A．在35℃左右及低氧環(huán)境中蔬菜保鮮效果最好

B．密封包裝的新鮮雞肉，常溫下保持數(shù)年不變質(zhì)

C．種子入庫前必須進行干燥處理

D．真絲織物含有大量的纖維素，因此要注意防潮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是（ ）

A．胰島細胞 B．造血干細胞

C．效應B細胞（漿細胞） D．口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞內(nèi)糖類的敘述，正確的是（ ）

A．所有的核苷酸均含有核糖

B．淀粉進入動物細胞的方式是主動運輸

C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D．脫氧核糖與果糖都屬于單糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•安康二模）如圖丁是基因型為AaBb的雌性高等動物細胞分裂圖象及細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請回答相關(guān)問題：

（1）甲細胞內(nèi)有 個染色體組，分裂產(chǎn)生的子細胞的基因型是 ．不具有同源染色體的細胞有 ．

（2）丙圖所示細胞名稱為 ，其染色體變化對應丁圖的 段．

（3）若用光學顯微鏡觀察到圖中細胞所示的染色體，需用 染色；若鑒定染色體的主要成分時，需用到 試劑和 試劑．

（4）若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞，其原因最可能是 ．

（5）若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•寶山區(qū)二模）圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是（ ）

A．圖中的酶是DNA聚合酶

B．γ徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)

C．該過程只發(fā)生在細胞核中

D．β鏈中堿基G占28%．則γ中堿基A占22%

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•欽州校級月考）不同植物生活的環(huán)境不同，其生活習性和生理過程與環(huán)境相適應．圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化．

（1）①在12時左右，a植物光合作用速度明顯減弱，是因為此時溫度很高，蒸騰作用很強，為防止 的過度喪失，氣孔大量關(guān)閉，但 供應減少，導致光合作用速度明顯減弱．

②在12時左右，b植物的氣孔也大量關(guān)閉以適應高溫環(huán)境，但其光合作用強度并沒有減弱，其光合作用過程原理如圖2所示．從圖中可以看出，b植物葉肉細胞與維管束鞘細胞分工合作完成碳的同化過程．在葉肉細胞中有一種酶，通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞，導致高光強下，氣孔大量關(guān)閉，使CO2不致成為光合作用限制因子．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而a植物缺乏類似的“CO2泵”．“CO2泵”與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比，對CO2的親和力 （更高或更低）．

③植物一般都存在光呼吸現(xiàn)象，如圖3所示．從圖中可以發(fā)現(xiàn)，光呼吸之所以稱為“呼吸”是因為在物質(zhì)上其與一般呼吸一樣 有機物．但在能量上其與一般呼吸不同的是其不能

．光呼吸之所以發(fā)生的根本原因是因為卡爾文循環(huán)中催化CO2固定的酶是一種雙功能酶，該酶用同一活性部位結(jié)合CO2或O2，當結(jié)合O2時導致光呼吸的發(fā)生．所以一般光呼吸的強度隨光強增強而

（增強、減弱、不變）．“CO2泵”導致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸 弱 （強或弱）

④結(jié)合以上分析，b所代表的植物類型比a所代表的植物類型在 環(huán)境條件下競爭優(yōu)勢明顯．

（2）c植物有一個特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，利用“CO2泵”固定CO2最后形成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2，用于卡爾文循環(huán)形成有機物，如圖4所示．

①圖1中是用c植物 （CO2吸收速率或有機物積累速率）表示光合作用速度．

②c植物白天進行光合作用的CO2來源有

③圖1所示三種植物葉片一天內(nèi)有機物積累量多少的順序是 ＞ ＞

④根據(jù)c植物光合作用的特點，可以推測：相比a所代表的植物類型，c所代表的植物類型在 環(huán)境條件下競爭優(yōu)勢明顯．

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科目：高中生物 來源：15-16學年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液中甲狀腺激素的檢測結(jié)果。據(jù)此分析，其體內(nèi)最不可能發(fā)生的是（ ）

檢測項目

測定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10．0

3．1~6．8

pmol/L

A．體溫比正常人低

B．組織細胞攝取葡萄糖加速

C．促甲狀腺激素分泌減少

D．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高

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