A、興奮在突觸處只能單向傳遞 |
B、興奮經(jīng)過突觸時發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
C、構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 |
D、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A+T |
G+C |
A+T |
G+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于有絲分裂中期 |
B、正在發(fā)生基因自由組合 |
C、形成的子細胞將變形成精子 |
D、正在發(fā)生中心體復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分析堿基類型,確定堿基比例 |
B、分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定五碳糖類型 |
C、分析堿基類型,確定五碳糖類型 |
D、分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定堿基類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水通過細胞膜進入根毛細胞不消耗能量 |
B、生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸與光照有關(guān) |
C、生長素由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端的過程,與核糖體和線粒體有關(guān) |
D、吲哚乙酸是大分子物質(zhì),細胞只能通過胞吞的方式吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向光側(cè)生長素分布得多 |
B、向光側(cè)細胞生長快 |
C、背光側(cè)細胞生長快 |
D、背光側(cè)生長素分布得少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直接使用價值 |
B、間接使用價值 |
C、潛在使用價值 |
D、科研使用價值 |
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