【題目】如圖甲為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖.圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結(jié)果.分析回答:

(1)從圖甲胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理分析,胰島素降低血糖濃度的作用是通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞

葡萄糖,進(jìn)而加速細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的

(2)圖乙表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化,相同點(diǎn)是:血糖變化 ,不同點(diǎn)是:胰島素變化 。這一事實(shí)說(shuō)明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率 ,可見(jiàn)肥胖是導(dǎo)致糖尿病的危險(xiǎn)因素。

(3)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)圖甲中激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 _______________。

【答案】(1)攝取 利用和儲(chǔ)存 (2)基本相同 肥胖者明顯高于非肥胖者 低 (3)胰島素的受體蛋白異常(2分)

【解析】(1)分析圖甲:胰島素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中葡萄糖轉(zhuǎn)移蛋白的合成,進(jìn)而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖,進(jìn)而加速細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖被利用和儲(chǔ)存(2)分析乙圖:圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結(jié)果,肥胖者與非肥胖者的血糖濃度變化基本相同,而肥胖者的胰島素分泌量明顯高于非肥胖者這一事實(shí)說(shuō)明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率。(3)胰島素只有與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,則說(shuō)明型糖尿病人的原因不是胰島素分泌不足,而是細(xì)胞膜上的受體蛋白不正常(或胰島素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用,或控制細(xì)胞膜上受體蛋白的基因突變所致)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起埃博拉疫情的病毒經(jīng)RNA水解酶處理后喪失感染能力。下列敘述正確的是

A.該病毒增殖的模板、原料均需宿主細(xì)胞提供

B.該病毒不能獨(dú)立生活,只能依賴(lài)于活細(xì)胞

C.該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,不能變異

D.該病毒與其他生物不共用一套遺傳密碼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析圖甲和圖乙,圖甲中A、B、C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲A、B、C代表的單糖分別是 、 、 (填寫(xiě)具體名稱(chēng)).

(2)人體在血糖濃度過(guò)高時(shí),會(huì)通過(guò)圖乙中 (填圖中標(biāo)號(hào))途徑合成多糖.

(3)肝糖原和肌糖原等糖類(lèi)物質(zhì)在水浴等適宜的條件下并不能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是

(4)取圖乙中的脂肪細(xì)胞經(jīng)染色后顯微觀察,發(fā)現(xiàn)被染成較大面積的紅色,則所使用的染色劑是

(5)北京填鴨育肥利用的是圖乙中 (填圖中標(biāo)號(hào))過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )

1DNARNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在

2在生物體中共有8

3)若為腺嘌呤,則肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

4)若為核糖,則RNA的基本組成單位

5)若為尿嘧啶,則DNA中肯定不含這種化合物

6)非典病毒的8種,2種.

A. 1)(6B. 2)(5C. 3)(4D. 4)(5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中,不正確的是( )

A若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)某魚(yú)類(lèi)種群,則a點(diǎn)后變化原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚(yú)類(lèi)

B若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性在逐漸減小

D圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 多糖的多樣性與其單體的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序和多糖的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B. 脫氧核苷酸與核糖核苷酸的主要區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶,后者含有尿嘧啶

C. 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯的產(chǎn)物

D. 1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是(

A.將裝片向右上方移動(dòng),至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D.物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型AA的個(gè)體占18%,基因型Aa的個(gè)體占78%,基因型aa的個(gè)體占4%,則基因A、a的頻率分別是

A. 57%、43% B. 36%、64% C. 18%、82% D. 92%、8%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的成分

B. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的,只對(duì)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)具有催化作用

C. 若某化合物的單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

D. 無(wú)機(jī)鹽與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān),與傳導(dǎo)興奮無(wú)關(guān)

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