分析 種子萌發(fā)過程中,當胚根未長出時,種子不能進行光合作用,進行細胞呼吸作用,消耗細胞中的有機物,為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng),有機物的總量下降.當胚根長出后,種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質(zhì).細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量.
根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進行無氧呼吸;胚根長出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大.
解答 解:(1)據(jù)圖可知,在12~24h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸;無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(2)第12h到胚根長出期間,細胞不能進行光合作用制造有機物,同時還在不斷進行細胞呼吸消耗有機物,因此有機物總量下降.
(3)有氧呼吸過程每消耗1摩爾葡萄糖,需要消耗6摩爾氧氣,產(chǎn)生6摩爾二氧化碳;無氧呼吸每消耗1摩爾葡萄糖,產(chǎn)生2摩爾二氧化碳和2摩爾酒精.有氧呼吸消耗的氧氣量=0.04,則消耗的葡萄糖是$\frac{0.04}{6}$,產(chǎn)生的二氧化碳量=0.04;無氧呼吸放出的二氧化碳量=0.06-0.04=0.02,消耗的葡萄糖量=0.01,此時無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的0.01÷$\frac{0.04}{6}$=1.5倍.在呼吸過程中,產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故答案為:
(1)無氧 酒精和二氧化碳
(2)減少 種子不進行光合作用制造有機物,同時進行呼吸作用消耗有機物,使有機物的總量下降
(3)1.5 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細胞呼吸的過程及意義,要求考生識記植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式,能根據(jù)曲線圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和森林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相比較,正確的敘述是
A.同等強度干擾作用于二者,前者的破壞程度大,說明前者抵抗力穩(wěn)定性高
B.同等強度干擾作用于二者,后者的破壞程度大,說明后者抵抗力穩(wěn)定性高
C.不同強度的干擾使兩者出現(xiàn)同等程度的破壞后,前者易于恢復,說明前者恢復力穩(wěn)定性高
D.不同強度的干擾使兩者出現(xiàn)同等程度的破壞后,后者易于恢復,說明后者恢復力穩(wěn)定性低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某人體免疫的敘述,正確的是( )
A.記憶B細胞接受抗原的刺激后分裂周期延長
B.HIV侵入人體后,引起B(yǎng)淋巴細胞合成分泌相應抗體
C.效應T細胞能裂解靶細胞但不能直接清除靶細胞中抗原
D.吞噬細胞是既能參與非特異性免疫又能參與特異性免疫的淋巴細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子含m對堿基,其中腺嘌呤有A個。該DNA在連續(xù)復制時,對所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述,不正確的是( )
A.在第一次復制時,需要(m-A)個
B.在第二次復制時,需要2(m-A)個
C.在第n次復制時,需要2n-1(m-A)個
D.在n次復制過程中,總共需要(2n-1)[(m/2 )-A]個
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是細胞代謝中的直接能源物質(zhì) | |
B. | 植物光合作用的色素一定存在于葉片細胞中 | |
C. | 受精作用的過程體現(xiàn)了生物膜的識別功能及具有一定流動性的特點 | |
D. | 細胞中構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 氨基酸的基本單位是蛋白質(zhì) | |
B. | 相同種類、數(shù)目的氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能不同 | |
C. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能多樣性 | |
D. | 蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)含量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物均具有獨立合成和利用ATP的能力 | |
B. | 細胞內(nèi)酶的合成總是包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 | |
C. | 無氧呼吸的每一階段均能產(chǎn)生少量的ATP | |
D. | 若細胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)A是氨基酸,物質(zhì)B是蛋白質(zhì) | |
B. | 物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在囊泡中 | |
C. | 由圖可以看出植物生長素能參與細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換 | |
D. | 由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達 |
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