A. | 為了維持體內(nèi)糖代謝平衡,每天的飲食必須含一定量糖類 | |
B. | 肥胖者可通過控制飲食和加強(qiáng)鍛煉來減肥 | |
C. | 只要少吃脂肪類食物,身體就不會肥胖 | |
D. | 人每天的飲食中必須含有一定量的必需氨基酸 |
分析 在高等動物體內(nèi),糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)這三大類物質(zhì)的代謝是同時進(jìn)行的,它們之間既相互聯(lián)系又相互制約,是一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的過程. 三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系:
(1)糖類代謝和蛋白質(zhì)代謝的關(guān)系
糖類和蛋白質(zhì)在體內(nèi)是可以相互轉(zhuǎn)化的.幾乎所有組成蛋白質(zhì)的天然氨基酸都可以通過脫氨基作用,形成的不含氮部分進(jìn)而轉(zhuǎn)變成糖類;糖類代謝的中間產(chǎn)物可以通過氨基酸轉(zhuǎn)換作用形成非必需氨基酸.注意:必需氨基酸在體內(nèi)不能通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成.
(2)糖類代謝與脂質(zhì)代謝的關(guān)系
糖類代謝的中間產(chǎn)物可以轉(zhuǎn)化成脂肪,脂肪分解產(chǎn)生的甘油、脂肪酸也可以轉(zhuǎn)化成糖類.糖類可以大量轉(zhuǎn)化成脂肪,而脂肪卻不能大量轉(zhuǎn)化成糖類.
(3)蛋白質(zhì)代謝和脂質(zhì)代謝的關(guān)系
一般情況下,動物體內(nèi)的脂肪不能轉(zhuǎn)化為氨基酸,但在一些植物和微生物體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化;一些氨基酸可以通過不同的途徑轉(zhuǎn)變成甘油和脂肪酸進(jìn)而合成脂肪.
(4)糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的代謝之間相互制約
糖類可以大量轉(zhuǎn)化成脂肪,而脂肪卻不可以大量轉(zhuǎn)化成糖類.只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙時才由脂肪和蛋白質(zhì)來供能,當(dāng)糖類和脂肪攝入量都不足時,蛋白質(zhì)的分解才會增加.例如糖尿病患者糖代謝發(fā)生障礙時,就由脂肪和蛋白質(zhì)來分解供能,因此患者表現(xiàn)出消瘦.
解答 解:A、生物體的主要能源物質(zhì)是糖類,因此為了維持體內(nèi)糖代謝平衡,每天的飲食必須含一定量糖類,A正確;
B、肥胖者可通過控制飲食和加強(qiáng)鍛煉來減肥,B正確;
C、糖類等物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為脂肪,因此并不是只要少吃脂肪類食物,身體就不會肥胖,C錯誤;
D、氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸,其中必需氨基酸只能通過食物補(bǔ)充,因此人每天的飲食中必須含有一定量的必需氨基酸,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝,要求考生識記三大有機(jī)物的代謝過程,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解決生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 髙溫和低溫對酶空間結(jié)構(gòu)的影響相同 | |
B. | 都可以被蛋白酶催化水解 | |
C. | 酶可以大幅度降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能 | |
D. | 酶的專一性體現(xiàn)在只能在細(xì)胞中催化化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)人體劇烈運(yùn)動時,B中的PH值會明顯小于7.35 | |
B. | 當(dāng)人剛吃過飯時,肝臟中B中的葡萄糖濃度大于C處 | |
C. | CO2擴(kuò)散方向是C→B→A | |
D. | 圖中B、C、D的穩(wěn)定是人體生命活動正常進(jìn)行必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加 | |
B. | 溫度感受器分布在皮膚、粘膜及內(nèi)臟器官中,體溫感覺中樞則位于大腦皮層 | |
C. | 當(dāng)受到寒冷刺激時,c激素和腎上腺素協(xié)同作用增加產(chǎn)熱量 | |
D. | 在調(diào)節(jié)水平衡過程中,下丘腦可感受細(xì)胞外液滲透壓的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫功能 | B. | 運(yùn)輸功能 | C. | 可調(diào)節(jié)血糖濃度 | D. | 攜帶遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細(xì)胞分泌抗體 | |
B. | 性激素的合成 | |
C. | 植物細(xì)胞對各種離子的吸收速率不同 | |
D. | 受精作用的完成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,染色體的行為變化為
A.復(fù)制——分離——聯(lián)會——分裂 B.聯(lián)會——復(fù)制——分離——分裂
C.聯(lián)會——復(fù)制——分裂——分離 D.復(fù)制——聯(lián)會——分離——分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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