tRNA的基本單位的三個分子的連接順序是（　�。�
A、鳥嘌呤--磷酸--核糖
B、磷酸--核糖--胸腺嘧啶
C、磷酸--核糖--尿嘧啶
D、腺嘌呤--脫氧核糖--磷酸
考點：RNA分子的組成和種類
專題：
分析：1、tRNA的基本組成單位是核糖核苷酸，由一分子的核糖、磷酸和堿基組成，堿基包括A、U、C、G4種．
2、RNA特有U和核糖，DNA特有T和脫氧核糖．
解答： 解：A、tRNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖連接磷酸和鳥嘌呤，A錯誤；
B、核糖核苷酸中含N堿基是A、U、C、G，沒有T（胸腺嘧啶），B錯誤；
C、tRNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖連接磷酸和尿嘧啶，C正確；
D、核糖核苷酸的五碳糖是核糖，DNA的五碳糖是脫氧核糖，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查RNA的基本單位，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸過程中，發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜上都存在自身的識別蛋白，只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、囊泡膜和靶膜上的識別蛋白屬于糖蛋白
B、生物膜之間的囊泡運輸時不需要消耗能量
C、細(xì)胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等
D、囊泡運輸說明細(xì)胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)進行的生物學(xué)知識的總結(jié)中，正確的是（　�。�
A、每種生物體內(nèi)都有兩種核酸，但噬菌體、藍藻、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸
B、核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中具有不同的功能
C、多細(xì)胞生物體都是由一個受精卵經(jīng)過細(xì)胞的增殖和分化發(fā)育而成
D、細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由三磷酸腺苷直接提供能量的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某健康人飲用一定的葡萄糖溶液后血液中葡萄糖濃度和胰島素濃度隨時間的變化情況（a和b分別是胰島素濃度變化曲線上的兩個峰值）．以下分析正確的是（　　）
A、峰值a出現(xiàn)的原因是血糖的濃度不夠高
B、峰值b出現(xiàn)的原因是血糖的濃度開始下降
C、峰值a出現(xiàn)的原因是胰島釋放了大部分貯存激素
D、峰值b出現(xiàn)的原因是胰島開始釋放新合成的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

要洗去衣服上的豬油油漬，應(yīng)選用（　�。�
A、蛋白酶B、脂肪酶
C、核酸酶D、淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉、淀粉酶的基本組成單位依次是（　�。�
A、葡萄糖、蛋白質(zhì)
B、蔗糖、氨基酸
C、葡萄糖、氨基酸
D、麥芽糖、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無（　�。�
A、細(xì)胞膜B、核糖體
C、核膜D、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物生長素的研究由來已久，請根據(jù)下列事實回答有關(guān)問題：
（1）生長素的本質(zhì)是
 
，在植物體中主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和
 
．生產(chǎn)上可用生長素類似物促進插條生根，若生長素類似物濃度較高，可用
 
法處理插條．
（2）20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為，生長素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因．那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如圖1所示的幾個實驗：

在甲、乙、丙、丁四個實驗中，
 
可以用來說明單側(cè)光并不會破壞的IAA；
 
可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配．由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于
 
．
（3）如圖2表示探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗．請據(jù)圖2回答：
①一段時間后，空白瓊脂塊中能檢測到一定濃度的生長素的是
 
 組，這是因為生長素在植物體內(nèi)運輸?shù)奶攸c是
 
．
②選擇
 
兩組做對照實驗可證明生長素在植物體內(nèi)的上述運輸特點．若選用另外兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，實驗不嚴(yán)密，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④、⑤代表人體內(nèi)的不同激素，據(jù)圖分析回答：

（1）據(jù)圖可知，③分泌調(diào)節(jié)的樞紐部位是
 
，能調(diào)節(jié)垂體功能的激素是
 
（寫名稱）．
（2）常溫下，血液中激素③的含量有增加趨勢時，下丘腦分泌的
 
激素和垂體分泌的
 
激素分泌量將減少，這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．
（3）人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后，下丘腦（神經(jīng)）細(xì)胞產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至
 
，產(chǎn)生渴覺；同時垂體釋放的⑤
 
增加，⑤作用于
 
，促進對水的重吸收，保持水平衡．
（4）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，胰島A細(xì)胞分泌
 
增多，機體就會通過促進
 
和一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以維持機體的血糖平衡．

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