6.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè),上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%.關(guān)于“上清液帶有放射性的原因”及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述正確的是( �。�
A.可能為培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng),大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
B.攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離
C.離心時(shí)間過長(zhǎng),上清液中析出較重的大腸桿菌
D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

分析 上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保溫時(shí)間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射升高.
b.保溫時(shí)間過長(zhǎng),噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會(huì)使上清液的放射性含量升高.
②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性.

解答 解:A、P是DNA的特征元素,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,在侵染大腸桿菌時(shí),能夠進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi).但經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè),上清液的放射性占15%,原因可能是時(shí)間偏長(zhǎng),噬菌體大量繁殖后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體,A正確;
B、攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離,與上清液的放射性占15%無關(guān),B錯(cuò)誤;
C、即使離心時(shí)間過長(zhǎng),上清液中也不會(huì)析出較重的大腸桿菌,C錯(cuò)誤;
D、該實(shí)驗(yàn)只能證明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米體細(xì)胞有20條染色體,有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)分別是( )

A.20個(gè),20條 B.40個(gè),40條 C.20個(gè),40條 D.40個(gè),0條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.利用染色體排除法,被臺(tái)酚藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞,體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過性
B.分離真核細(xì)胞各種細(xì)胞器的方法是密度梯度離心法
C.硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核
D.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它是植物細(xì)胞這個(gè)系統(tǒng)的邊界

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為蘭州環(huán)保部門對(duì)流經(jīng)我市黃河中段水域大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖.據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)小于(填“大于”或“小于”)大腸桿菌,該計(jì)數(shù)方法的名稱是濾膜法.
(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí),除了水分、無機(jī)鹽和瓊脂以外,還應(yīng)加入氮源(蛋白胨).待各成分都熔化后,調(diào)整pH和滅菌,待冷卻至50℃左右時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板.大腸桿菌在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)呈黑色菌落,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基.
(3)用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌,操作時(shí),接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是將聚集的菌體逐步稀釋,以便獲得單個(gè)菌落.
(4)要檢測(cè)樣液中的大腸桿菌含量,取1ml河水樣本,加入9ml無菌水,充分混勻后,在5個(gè)平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液,在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時(shí),5個(gè)平板上的黑色菌落數(shù)分別為5、51、50、49、102.據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為5×103(或5000)個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)由細(xì)胞骨架和細(xì)胞液組成
C.細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠
D.分泌到胞外的酶在核糖體上合成后均要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ).回答下列問題:
(1)A的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過程,共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間之間相互影響不斷進(jìn)化和發(fā)展.捕食者的存在有利于增加D.淀山湖水域中有十幾種魚,這體現(xiàn)了D.(有些空可以用字母表示)
A.生物多樣性 B.基因多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性
(2)生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值,比如森林草原的保持水土作用,濕地的調(diào)節(jié)氣候作用.
(3)保護(hù)生物多樣性最有效的手段是就地保護(hù),還可以建立精子庫(kù)、種子庫(kù)對(duì)瀕危物種基因進(jìn)行保護(hù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( �。�
A.控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味
B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用
C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉
D.成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由細(xì)菌產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

B.在葉綠體類囊體薄膜上存在ATP合成酶

C.低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞

D.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞成熟過程中,染色體減半發(fā)生在( )

A.減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)階段 B.減數(shù)分裂的第一次分裂結(jié)束

C.減數(shù)分裂的四分體時(shí)期 D.減數(shù)分裂的第二次分裂結(jié)束

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