【題目】生物膜的基本特點(diǎn)之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度,下圖a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,d代表膜上的物質(zhì);卮鹣铝信c生物膜有關(guān)的問(wèn)題:

(1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的生物膜模型,他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點(diǎn)無(wú)法解釋____________________________等現(xiàn)象(舉一例),因此遭到了質(zhì)疑。

(2)圖1中可以表示被動(dòng)運(yùn)輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號(hào)),其中________不需要膜蛋白的協(xié)助。圖中可以表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號(hào))。

(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過(guò)脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的________(填“內(nèi)部”或“外部”)是疏水的。

(4)圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式會(huì)受到低溫影響的是______(填圖中編號(hào))。

(5)某植物根系對(duì)某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示,該植物根系對(duì)X的吸收方式為________(填名稱)。

【答案】 變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng) a、b a c 內(nèi)部 a、b、c 協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸

【解析】試題分析:圖1中a、b、c三種方式,分別屬于自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸。而判斷主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊罁?jù)是逆濃度梯度運(yùn)輸。

(1)1959年羅伯特森提出的“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”的生物膜靜態(tài)模型無(wú)法解釋變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)象,因此遭到了質(zhì)疑。

(2)圖1中a、b、c跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒謩e為自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,前兩者為被動(dòng)運(yùn)輸。

(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過(guò)脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的內(nèi)部是疏水的。

(4)溫度影響蛋白質(zhì)和磷脂分子的運(yùn)動(dòng),故圖1中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綍?huì)受到低溫影響的是a、b、c。

(5)某植物根系對(duì)某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示,說(shuō)明該植物根系對(duì)X的吸收受到載體數(shù)量的限制,因此該植物根系對(duì)X的吸收方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡視野下看到的圖象(含4個(gè)細(xì)胞),據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向方移動(dòng).
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為個(gè).
(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短.則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是
(5)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)
A.目鏡
B.物鏡
C.光圈
D.反光鏡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖:
(1)寫同概念圖中一些化合物的名稱:a;b:;c單糖、二糖和d:脂肪、固醇和;e的基本單位:(填中文名稱).
(2)四類有機(jī)物中沒(méi)有大分子的是哪類物質(zhì)? . 核酸的主要功能是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指()
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D.食物鏈和食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某細(xì)胞代謝過(guò)程的示意圖,其中GLUT2表示轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體,甲、乙表示細(xì)胞膜上的某些區(qū)域。下列敘述正確的是 (  )

A. GLUT2轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程需要消耗腺苷三磷酸

B. 基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致不同的人有不同的MHC分子

C. 若該細(xì)胞為神經(jīng)元細(xì)胞,Ca2+內(nèi)流有利于化學(xué)遞質(zhì)的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 若該細(xì)胞為神經(jīng)元細(xì)胞,乙處于反極化狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.病毒的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)無(wú)關(guān)

B.單個(gè)細(xì)胞可以構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)

C.人和動(dòng)植物通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)

D.生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮(如圖甲),興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞(如圖乙)。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

B. 興奮通過(guò)圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 圖乙中過(guò)程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

D. 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2+的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D、E代表物質(zhì)。用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1) 圖甲中A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是_______,屬于D類物質(zhì)的是_________。

①呼吸酶、谝葝u素、跘TP合成酶、芫粒體膜蛋白、菘贵w、轗NA聚合酶

(2) 圖甲中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[   ]_____________。

(3)D物質(zhì)從③運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中,至少穿過(guò)__________層磷脂雙分子層。

(4)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是___________________________(用“→”和序號(hào)表示)。

(5)請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出分泌蛋白合成和運(yùn)輸后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化。

_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)甲病屬于____,乙病屬于____。

A.常染色體顯性遺傳病

B.常染色體隱性遺傳病

C.伴X染色體顯性遺傳病

D.伴X染色體隱性遺傳病

E.伴Y染色體遺傳病

(2)Ⅱ5為純合子的概率是____,Ⅱ6的基因型為____,Ⅲ13的致病基因來(lái)自于____。

(3)假如Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是____,患乙病的概率是____,不患病的概率是____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案