下列有關(guān)水的生理功能的敘述中，不正確的是（ ）

A. 自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑 B. 水溶液可將代謝廢物運輸?shù)襟w外

C. 結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 D. 水分解能釋放能量供生命活動利用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】

請根據(jù)所學知識，回答下列問題。

（1）硝化細菌純化并計數(shù)時，對照組應該涂布等量的________。若實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過了300，應對樣本菌液進行________處理。

（2）在胡蘿卜素的提取過程中，首先要對新鮮的胡蘿卜進行______________，但要注意控制______________和時間。根據(jù)胡蘿卜素的特點，可以考慮使用______________的方法提取。

（3）將提取的胡蘿卜素粗品通過_____________法進行鑒定，觀察結(jié)果時會發(fā)現(xiàn)標準樣品位于展開劑前沿，萃取樣品往往比標準樣品多出現(xiàn)一條層析帶，其原因是______________。在必修中“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中也用到了類似的方法，目的是______

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(　　)

①尿素 ②呼吸酶 ③RNA聚合酶 ④氨基酸

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高二（理）上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞呼吸原理的應用，正確的是（ ）

A. 水果的保存要求零下低溫

B. 蔬菜保存時為了減少有機物消耗，在無氧條件下儲存

C. 稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害

D. 溫室種植蔬菜，要提高產(chǎn)量，夜晚可適當降低溫度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高二（理）上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放

B. 蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導致氣孔關(guān)閉

C. 清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原

D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高二（理）上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細胞

D．肌肉細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省郴州市下學期高二學業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類活動會對生物圈造成影響，我們應形成環(huán)境保護意識，下列說法不正確的是

A. 環(huán)境問題是全球性問題，需要全人類的共同關(guān)注

B. 環(huán)境問題只存在于城市

C. 人類在環(huán)境保護方面不是無能為力的

D. 必須采取措施，停止破壞環(huán)境的行為

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省郴州市下學期高二學業(yè)水平摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

mRNA一段堿基序列是•••A-U-G-U-A-C-U-G-U-G-U-G…，它包含的密碼子個數(shù)有

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三下學期第二次高考模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實驗材料和方法的描述，錯誤的有

①用同時被32P、35S標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，證明DNA是遺傳物質(zhì)

②利用光合色素在層析液中溶解度不同，可用紙層析液法提取色素

③用馬鈴薯塊莖作材料，驗證植物細胞無氧呼吸能產(chǎn)生CO2

④觀察DNA和RNA在細胞中的分布和觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中，鹽酸功能相同

⑤孟德爾所做的測交實驗屬于假說一演繹法的假說內(nèi)容

A. 兩項 B. 三項 C. 四項 D. 五項

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