【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是將a、b兩類噬菌體(被32P或35S中的一種標(biāo)記過)分別侵染A、B兩管大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌和離心后,檢測離心管內(nèi)放射性物質(zhì)的位置,下列敘述錯誤的是

A. 圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒有形成大量抗R型細(xì)菌的抗體

B. 圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來

C. 可以確定圖乙A管的放射性來自35S,B管的放射性來自32P

D. 圖乙A管上清液的放射性強度與保溫時間有關(guān)

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中ab段由于細(xì)菌剛進入小鼠體內(nèi),小鼠還沒有產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,所以R型細(xì)菌會增多,該實驗中部分R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌,然后大量增殖。從理論上講,乙圖中標(biāo)記35S的組放射性只會出現(xiàn)在上清液中,但在實際操作中沉淀物中也會出現(xiàn)部分放射性。理論上,乙圖中標(biāo)記32P的組放射性只會出現(xiàn)在沉淀物中,但在實際操作中上清液也會出現(xiàn)部分放射性。乙圖中的實驗如果沒經(jīng)過攪拌,則很多噬菌體會附著在細(xì)菌表面,經(jīng)過離心后會進入沉淀物中,使得35S標(biāo)記組的沉淀物中放射性增強。

小鼠產(chǎn)生抗體需要經(jīng)過體液免疫過程,需要一定的時間,所以甲圖中ab時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體,導(dǎo)致R型細(xì)菌數(shù)目增多,A正確;由于是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),所以甲圖中最初的S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來的,但之后產(chǎn)生的S型細(xì)菌多數(shù)是由轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌增殖而來,B正確;圖乙A管的放射性主要分布在上清液中,應(yīng)是35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼,B管的放射性主要分布在沉淀物中,應(yīng)是32P標(biāo)記的DNA,C正確;長時間保溫,會導(dǎo)致細(xì)菌裂解,使子代噬菌體釋放到上清液中,增加上清液中32P的放射性,乙組A管上清液是用35S標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體侵染細(xì)菌過程中,其蛋白質(zhì)外殼并不進入細(xì)菌細(xì)胞中,故保溫時間延長不會顯著提高上清液放射性強度,即圖乙A管上清液的放射性強度與保溫時間無關(guān),D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的探究酵母菌的呼吸方式實驗裝置圖,12、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液,用來鑒定CO2。對此實驗的結(jié)果、分析與評價不正確的是( )

A. 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣

B. 應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油,制造無氧環(huán)境

C. 為了適當(dāng)簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去

D. 1號試管與3號試管相比,出現(xiàn)黃色的時間要短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP有細(xì)胞中的“能量通貨”之稱,為生命活動直接提供能量。圖示為ATP的結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是

A. ①表示腺苷 B. ②是DNA基本單位的組成成分

C. ③斷裂釋放的能量最多 D. ④是高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是

A.鈣對花粉管生長有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)

B.硼對花粉粒萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長

C.適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長

D.鈣或硼對花粉粒萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】BrdUDNA復(fù)制過程中能替代胸腺嘧啶脫氧核昔酸。當(dāng)DNA只有一條單鏈摻有BrdU,染色后著色深;當(dāng)DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,染色后著色淺,F(xiàn)將豌豆根尖放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng),將處于不同細(xì)胞周期的細(xì)胞進行制片、染色后,在顯微鏡下可觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。下列敘述中錯誤的是(

A.觀察時選分裂中期的細(xì)胞,原因是其染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰

B.若每條染色體的染色單體間均無顏色差異,則一定是1DNA2條鏈都含BrdU

C.間期染色體復(fù)制完成后.每條染色體均含有兩條染色單體

D.若要觀察有絲分裂中姐妹染色單體是否發(fā)生交換.可以選擇第二次分裂的中期細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,某農(nóng)科院在適宜溫度的條件下進行了研究,結(jié)果如下(其中下表為Q光照強度下的測定值),下列敘述錯誤的是

組別

處理(Q光強度)

凈光合速率

(μmol CO2m-2s-1

相對氣孔開度(%)

水分利用效率

A

對照

大氣CO2濃度

12

100

1.78

B

干旱

7.5

62

1.81

C

對照

CO2濃度倍增

15

83

3.10

D

干旱

9.5

47

3.25

A. CO2濃度倍增、光強度增加均能使光飽和點增大

B. CO2濃度倍增,黃瓜幼苗可能通過提高水分利用效率來增強抗旱能力

C. 當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2m-2s-1時,光照強度和CO2濃度制約了凈光合作用速率

D. 干旱脅迫可能提高了黃瓜幼苗的脫落酸含量,從而使氣孔開度減少,CO2吸收減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種細(xì)胞比較難以克?

A. 有限細(xì)胞系 B. 無限細(xì)胞系 C. 轉(zhuǎn)化細(xì)胞系 D. 腫瘤細(xì)胞系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過程示意圖,圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中序號表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。

請回答問題:

1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是______,控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于 [4]_____中。

2)圖1中,淀粉酶先在___________合成,再經(jīng)[2]___________運輸?shù)?/span>[1] ___________加工,最后由小泡運到細(xì)胞膜外,整個過程均需[3]___________提供能量。

3)圖2中,糖類分子可形成圖中 [5]___________,或可形成糖脂,這些糖類與細(xì)胞相互識別有關(guān)。幫助某些離子進入細(xì)胞的是___________(填圖中序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖 1 是細(xì)胞中 3 種化合物含量的扇形圖, 2 是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法正確的是(

A.若圖 1 表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素是圖2中的a

B.若圖 1 表示正常細(xì)胞,則 B 化合物的多樣性與肽鍵空間結(jié)構(gòu)的多樣性有關(guān)

C.若圖 1 表示脫水后的細(xì)胞,則 A 化合物含有圖2的元素外,必含元素N

D. 2 中原子數(shù)量最多的元素是 a,這與活細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

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