某興趣小組在探究某種酶的相對活性與PH之間的關系實驗時，根據(jù)實驗結果繪制的曲線如圖所示，其中“相對酶活性”指的是某種酶在不同PH下酶活性相對該酶的最高活性的百分比。下列相關敘述，正確的是

A．PH低于5．5，該酶的活性降低，但空間結構不變

B．當PH高于7時，該酶的活性將保持相對穩(wěn)定

C．若該酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，則其合成場所為核糖體

D．溫度為該探究實驗的無關變量，實驗時溫度可以改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

消毒和滅菌是兩個不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力，消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害，下列哪些事物適用于消毒處理

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術刀

A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩

C．①②④⑤⑥⑧ D．以上全部

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（三）考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組為探究不同波長的光和C02濃度對大豆幼苗光合作用的影響，,用3個40w的白色燈管做光源，通過遮光處理（外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜）讓其中兩個分別只發(fā)出紅光和黃光，設置不同CO2濃度，處理試管苗（其他條件相同）。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率，結果如下圖。

（1）光合作用中，催化C3還原的酶存在于 。實驗結果表明，大棚種植大豆，應選用 色塑料薄膜搭建頂棚。

（2）a點的凈光合速率大于c點，從光合作用的角度分析，原因是： 。

（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取 和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并用層析液分離，通過比較濾紙上呈現(xiàn)的葉綠素a、b色素帶的 來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

（4）研究小組在光照強度和CO2濃度等條件不變的情況下，測定不同溫度大豆葉的凈光合速率和呼吸逨率的影響，結果如下圖。據(jù)圖分析，大豆最適生長溫度是 ℃ 左右。

（5）研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長，分析認為：首先，霧霾天氣直接影響葉綠體中的 （產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔，進而影響光合作用的 階段。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾高三第二次模擬（考前適應性訓練）考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于酶和ATP的敘述．不正確的是

A．同種酶可存在于同一生物體不同種類的細胞中

B．DNA聚合酶和逆轉錄酶催化的直接產(chǎn)物都是雙鏈DNA

C．需要載體蛋白協(xié)助的跨膜運輸方式不一定消耗ATP

D．洋蔥表皮細胞中形成ATP的細胞器只有線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省晉城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某興趣小組探究某發(fā)芽種子呼吸方式而設計的一套實驗裝置，不考慮其他微生物的干擾，回答下列相關問題：

（1）如該裝置內著色液滴向左移動較長距離，則發(fā)芽種子一定進行了____________呼吸，該呼吸類型的總反應式可書寫成___________________________(注：細胞呼吸的底物為葡萄糖)。

①為了準確反映該發(fā)芽種子的呼吸類型，與圖示裝置相比，還應設計的一套裝置不同點在于_____________________。

②為了精確反映該發(fā)芽種子的該類型呼吸速率，與圖示裝置相比，還應設計的一套裝置不同點在于________________________________________。

（2）如該裝置內著色液滴向左移動一段距離后不再移動，則著色液滴不移動時發(fā)芽種子（有活性）進行的呼吸類型的第二階段_________（填“有”或“沒有”）ATP生成，原因是______________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調研測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

卷葉螟和褐飛虱是南方水稻田中的兩種主要害蟲，狼蛛是這兩種害蟲的天敵�；卮鹣铝袉栴}：

（1）稻田中，卷葉螟和褐飛虱所處的營養(yǎng)級 （填“相同”或“不相同”），它們之間的種間關系是 。若卷葉螟種群數(shù)量減少，短時間內會導致褐飛虱種群數(shù)量下降，原因是 。

（2）流入卷葉螟的總能量遠小于水稻固定的總能量，是因為水稻固定的總能量除流向卷葉螟外，還有流向分解者和未被利用，以及 、 。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，氮元素可在 與無機環(huán)境之間不斷循環(huán)，但還需要往稻田中不斷地施加氮肥，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調研測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在置于黑暗條件下葉綠體懸浮液中加入適量NaH14CO3溶液，再給予瞬時光照。下列說法正確的是（ ）

A、黑暗條件下，葉綠體基質中不存在C3和C5

B、黑暗條件下，葉綠體懸浮液不能合成ATP和[H]

C、瞬時光照后，（CH2O）出現(xiàn)放射性比C3化合物早

D、光照瞬間，C3含量迅速增加而C5含量迅速減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各圖中，可能發(fā)生等位基因分離的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布．下列關于相關過程以及發(fā)生場所的說法，正確的是（　　）
A．H2O→H++O2發(fā)生在光反應階段，場所是葉綠體類囊體薄膜
B．膜上的葉綠素主要吸收藍紫光和紅橙光用于光合作用
C．發(fā)生的能量轉換是光能→化學能
D．產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動

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