A. | 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了684 | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)羧基和兩個(gè)氨基 | |
C. | 圖中氨基酸間的“-”化學(xué)鍵是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中形成的 | |
D. | 氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質(zhì)具有多樣性原因之一 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,含20個(gè)肽鍵;B鏈由19個(gè)氨基酸組成,含18個(gè)肽鍵.該蛋白質(zhì)形成過(guò)程脫去38個(gè)水分子形成38個(gè)肽鍵,同時(shí)形成-S-S-過(guò)程脫去2個(gè)H.
解答 解:A、形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少18×38+2=686,A錯(cuò)誤;
B、由于一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,而該蛋白質(zhì)分子含兩條肽鏈,所以至少含有兩個(gè)羧基和兩個(gè)氨基,即不一定只含有兩個(gè),B錯(cuò)誤;
C、圖中氨基酸間的“-”化學(xué)鍵是在核糖體上形成的,二硫鍵是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的,C錯(cuò)誤;
D、氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質(zhì)具有多樣性原因之一,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)組成 | |
B. | 細(xì)胞膜有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能 | |
C. | 不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量可不同 | |
D. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下清晰可見(jiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 1項(xiàng) | D. | 0項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP 合成酶只分布在①上 | |
B. | 將線粒體放在蒸餾水中,①②同時(shí)被漲破 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為 CO2和 H2O | |
D. | 人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 雜合子豌豆連續(xù)自交,其純合子比例的變化 | |
B. | ![]() 酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳濃度的變化 | |
C. | ![]() 卵裂時(shí)每個(gè)細(xì)胞體積的變化 | |
D. | ![]() 細(xì)胞有絲分裂中DNA含量的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交 | |
B. | 用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株 | |
C. | 用花藥離體培養(yǎng)得到的小麥植株 | |
D. | 用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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