以下關(guān)于利用生物技術(shù)加工食品時(shí)有關(guān)溫度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.制作果酒時(shí)控制溫度在18~25 ℃
B.制作泡菜時(shí)溫度控制在40~48 ℃
C.制作腐乳時(shí)溫度控制在15~18 ℃
D.制作果醋時(shí)溫度控制在30~35 ℃
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三適應(yīng)性考試生物試卷 題型:選擇題
以下關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說(shuō)法,正確的是
A.煙草根細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株體現(xiàn)了體細(xì)胞全能性
B.脫分化過(guò)程不需要加植物激素,再分化過(guò)程需要加入一些植物激素
C.胚性細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡大、細(xì)胞核小
D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可按人們的意愿定向改造生物
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型:選擇題
以下關(guān)于生物技術(shù)的內(nèi)容正確的是
A.采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù)
B.分離土壤中不同的微生物,可采用相同的稀釋度
C.凝膠色譜法是根據(jù)蛋白質(zhì)對(duì)其他分子的親和力來(lái)分離蛋白質(zhì)的
D.利用95%的冰酒精來(lái)溶解DNA,從而提純DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物A卷 題型:選擇題
以下關(guān)于生物技術(shù)的內(nèi)容正確的是
A.采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù)
B.分離土壤中不同的微生物,可采用相同的稀釋度
C.凝膠色譜法是根據(jù)蛋白質(zhì)對(duì)其他分子的親和力來(lái)分離蛋白質(zhì)的
D.利用95%的冰酒精來(lái)溶解DNA,從而提純DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08廈門(mén)市畢業(yè)班適應(yīng)練習(xí))(22分)糖尿病是一種常見(jiàn)的慢性病。請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下關(guān)于糖尿病研究的材料。
材料一:切除動(dòng)物的胰腺,就會(huì)引起糖尿病昏迷等癥狀,一、兩周內(nèi)必然死亡。
材料二:已知胰腺是一個(gè)兼有內(nèi)外分泌功能的器官,它的外分泌物――胰液,由腺泡分泌;內(nèi)分泌物由胰島分泌。
材料三:有些生理學(xué)家認(rèn)為,胰島能分泌一種未知的內(nèi)分泌物來(lái)調(diào)節(jié)糖代謝,甚至有人已為它取名為“胰島素”。但是在1921年之前,人們始終未能從動(dòng)物的胰腺提取液中分離得到所謂的“胰島素”。
材料四:1921年,F(xiàn).G.Banting和C.H.Best結(jié)扎狗的胰導(dǎo)管,待腺泡萎縮后,從中提取內(nèi)分泌液用于治療患糖尿病的狗,取得明顯療效。不久,他們研究出在酸性和冷凍條件下用酒精從正常的胰腺中提取胰島素。于是,美國(guó)的一家制藥公司大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)動(dòng)物胰島素并在藥房出售。
材料五:20世紀(jì)80年代初,人們運(yùn)用生物工程技術(shù),利用微生物大規(guī)模生產(chǎn)人的胰島素,并用于糖尿病治療。
請(qǐng)回答:
(1)正常人的血糖含量一般維持在 ,通常不會(huì)出現(xiàn)糖尿。糖尿病病人出現(xiàn)持續(xù)性的高血糖和糖尿,是因?yàn)椴∪说?U> ,導(dǎo)致胰島素分泌不足。糖尿病病人的典型癥狀是“三多一少”,導(dǎo)致“一少”的原因是 。
(2)胰島素的生理功能是 (請(qǐng)回答代謝途徑)。人體內(nèi)參與血糖調(diào)節(jié)的激素,除胰島素外,還有 。
(3)1921年之前,人們不能從胰腺的提取液中分離得到胰島素是因?yàn)橐认偬崛∫褐泻?U> ;后來(lái)在酸性和冷凍條件下能夠提取到胰島素,是因?yàn)?U> 。
(4)利用微生物生產(chǎn)人的胰島素,必須使用的生物工程技術(shù)手段是 和 。其中前者需要用到 和運(yùn)載體。與傳統(tǒng)的胰島素生產(chǎn)方法相比,材料五中的胰島素生產(chǎn)方法具有明顯的優(yōu)勢(shì),主要體現(xiàn)在 。
(5)利用班氏試劑測(cè)定血糖含量,在步驟上與測(cè)定尿糖含量不同的是 。
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