【題目】如圖P1P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng)。A室內(nèi)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的葡萄糖溶液,B室內(nèi)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的蔗糖溶液,C室內(nèi)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,P1、P2分別如何移動(dòng)

A. P1向右、P2不動(dòng)

B. P1向左、P2向左

C. P1向右、P2向右

D. P1向左、P2不動(dòng)

【答案】C

【解析】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的葡萄糖溶液和4%的蔗糖溶液,葡萄糖溶液的物質(zhì)的量的濃度大于蔗糖溶液的物質(zhì)的量的濃度,即蔗糖溶液中的水分子數(shù)多于葡萄糖溶液中的水分子數(shù),水分子由B流向A,結(jié)果是導(dǎo)致A的壓力增大,又因?yàn)?/span>P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng),這樣導(dǎo)致P1右移;由于B失水后溶液濃度上升,所以水分子也會(huì)由C流向B,結(jié)果是導(dǎo)致B室的壓力增大,又因?yàn)?/span>P2也能自由移動(dòng),所以P2右移。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)甲圖中E表示的結(jié)構(gòu)是_______,圖乙的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 _____, 其分布于圖甲中的_______部位(填字母),結(jié)構(gòu)①_______中含有遞質(zhì)(如乙酰膽堿)。神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式____穿過(guò)____層膜。體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)____。

(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以_______形式傳導(dǎo)的。在A(yíng)、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是_____(用字母和“→”表示)。

(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到_______的控制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量,下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線(xiàn)。已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,這些組分的細(xì)胞都具有全能性。

據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①、②兩過(guò)程均需要植物激素來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化

B. 與④過(guò)程相比,③過(guò)程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株

C. 圖中三種途徑中,利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高

D. F1減數(shù)分裂時(shí),H基因所在染色體會(huì)與G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是(  。

A.中心體 B.線(xiàn)粒體 C.染色體 D.高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在培養(yǎng)皿中混合,加促融劑促進(jìn)細(xì)胞融合,獲得雜種細(xì)胞,并生產(chǎn)單克隆抗體。請(qǐng)回答:

(1)生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),一般不直接利用效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,主要原因是_____________________ 。

(2)①過(guò)程中,常用的與植物細(xì)胞融合相同的誘導(dǎo)劑是_____________________。

(3)②過(guò)程為_______________培養(yǎng),培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì),其中通入CO2的目的是____________。

(4)④表示雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng),其既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠_______內(nèi)培養(yǎng)。體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____________________

(5)為了從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞,需在③過(guò)程向培養(yǎng)液中加入________________,理由是雜交瘤細(xì)胞可利用______________________途徑合成DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),S為插條形態(tài)學(xué)上端,X為插條的形態(tài)學(xué)下端,下列敘述正確的是( )

A. 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對(duì)插條生根的影響

C. 植物的種類(lèi)不屬于本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

D. 甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嚙齒類(lèi)動(dòng)物如兔、鼠等主要以植物為食,下圖表示某草原上嚙齒類(lèi)動(dòng)物密度與植物種類(lèi)數(shù)的關(guān)系,據(jù)圖 判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 嚙齒類(lèi)的存在可能會(huì)引起部分植物種群密度增大

B. 嚙齒類(lèi)的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率

C. 嚙齒類(lèi)動(dòng)物的適度有利于提高草原上植物的多樣性

D. 隨著嚙齒類(lèi)密度的增加,植物種群密度呈現(xiàn)出先升后降趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某細(xì)菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),6小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占DNA總量的比例為1/32,則某細(xì)胞的分裂周期是

A. 1小時(shí) B. 1.6小時(shí) C. 2小時(shí) D. 4小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開(kāi)

B. 圖2中b、c時(shí)期分別處于圖1的BC段、DE段

C. 圖1中CD段變化導(dǎo)致圖2中c時(shí)期狀態(tài)的形成

D. 圖2中d時(shí)期是辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

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